如何作文描写
如何作文描写 作文片段训练之一——描写 用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘。 描写是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态,具体、生动地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一
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如何作文描写 作文片段训练之一——描写 用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘。 描写是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态,具体、生动地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一
心理活动作文 也会吃醋,看到她和别的男人的时候,看到她对别的男人笑的时候,劝告自己不要太小心眼,她只是在为自己喜欢的事业付出努力。我喜欢她也为了她所爱之事奋发努力闪闪发光的样子,但是又实在担心一
看图作文(精选多篇) 第一篇:看图作文 看图作文:一个人在砍树 这段木头里一定有虫 古往今来,地球母亲孕育着多少儿女。而现在,人类却不顾地球——这位伟大母亲的感受:开采矿石,砍伐树木,污染湖泊……人类只有一个地球,“拯救地球就是拯救未来
以感恩为话题的作文 第一篇:感恩奋进(以感恩为话题的作文)议论文 感恩奋进(以感恩为话题的作文)议论文 感恩是什么呢?感恩就是一个人养育了另一个人,被养育的那个人要对养育他的那个人报答,这就是感恩。
作文精彩评语 精彩妙评(一) 1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙,不然,怎么会有那么多不通顺的句子? 2、你的字我看了,仿佛刚刚春游回来,还带着愉快的心情。 3、习作第一段太长了,像一个人的头很大似的,看着不舒服。
作文教学初探 说到作文,大部分学生一听到都会摇头叹气,对作文毫无兴趣。而老师面对文句不通,标点不明,错别字比比皆是的学生作文则是一筹莫展。如何引导学生写作兴趣,提高学生写作能力呢? 我们都有
关于生日的作文_200字 XX年04月24日 星期日 天气:晴 昨天,我哥哥过生日,我们全家到哥哥家里吃晚饭。当我们到哥哥家里时,舅舅已经烧好了一桌丰盛的饭菜,有猪蹄.炒牛肉.红烧牛肚.油浇
低碳生活英语作文 第一篇:低碳生活 英语作文 i’d like to share my opinion with you: global warming is not a problem that can
初中作文评语的集锦 1.运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。 2. 全文清新秀逸
团结的作文(精选多篇) 第一篇:关于团结的作文 团结 有一首歌唱得好,“团结就是力量??”团结像帆、团结像浆,帮助你驶向成功的彼岸;团结像绳、团结像索,帮助你攀登希望的高峰;团结像砖、团结像瓦,帮助
写春节的作文600字 写春节的作文600字之一:时间飞速,刚刚才期末考试结束,这不打招呼就跑来的新年,到了;这长大的时间,也到了。“噼里啪啦,噼里啪啦”一阵刺耳的响声回荡在我耳边,只听得床上的人
给市长的建议书作文 给市长的建议书作文1 敬爱的市长: 您好!我今年上六年级了,现在xx岁,在仙女山二小读书。地球是我们的母亲;是我们的摇篮;也是这个世界上全部生命力的其次个母亲。 有一句名言说得好
2019年全国Ⅲ卷作文 阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (据“小林漫画”作品改编) 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
温暖又一次涌上了我心头,此时,我觉得老师就像妈妈一样。 关于温暖的作文 校园里每天都发生着各种各样的事,感动也无处不在...... 随着大课间欢快的音乐节奏,我们班的同学在有秩序地围着操场绕圈跑,老
关于重阳节的作文 关于重阳节的作文:重阳节的怀念300字 昨天是重阳节,也是一年一度的老人节,可也就在昨晚,噩耗传来。 晚上,正当我们一家欢聚一堂,有说有笑地吃着晚饭时,妈妈的手机响了,
作文我的妈妈 第一篇:作文《我的妈妈》 我的妈妈 记得从我懂事的时候开始,妈妈就对我很严格。 在生活上,她让我从小独立,自己的事情自己做;让我勤俭节约,不能浪费任何粮食;自己盛的饭必须自己全都吃下去
毕业作文(精选多篇) 第一篇:毕业作文 1、题目:榜样 提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。
作文如何列提纲 无论是生活还是学习,都要养成好的习惯。同样道理,写作文也要养成好习惯:动笔前先构思。构思的载体就是列提纲。换句话说,要作文,先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样,考试更要这样。 写作
学生作文《低碳生活》 学生作文《低碳生活》 夕阳的余晖消耗殆尽,夜用星星擦亮了深邃的天际。喧嚣的城市渐渐归来沉寂。屋内一片漆黑。隐约中听到几种不同频率的呼吸声。 一声响应沉默一天的家用用具们热闹,沉
作文问卷调查 班级 姓名 学号 1、 你喜欢作文吗?( ) A非常喜欢 B 比较喜欢 C不太喜欢 D一点也不喜欢 2、 你喜欢作文的原因是(可多选)( ) A 作文容易有成功的感觉 B感兴趣 C 老师鼓励