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单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第三、第六、第八单元，主题分别是我们与环境、保护眼睛，保护视力、安慰、讲历史故事。全册共安排了8次习作，每个单元一个专题的习作。每个语文园地由3 ——5个栏目

萝卜有红萝卜和白萝卜，萝卜，素有“士人参”之美称，其外表虽粗而其色其味倍受儿童喜爱。萝卜含有b胡萝卜素，它是一种维生素a原，对保护视力，促进儿童生长发育，降低血脂，增强机体抗病、抗衰老能力有显著作用，具有清除氧自由基的抗氧化、抗诱

们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校___的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行

刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常

所涉及的健康教育问 题. 三、逐月目标： 二月、三月： 1、帮助幼儿了解安全使用电器. 2、懂得保护视力的的基本常识和方法. 3、初步学习整理自己的房间. 4、让幼儿了解简单的预防感冒的知识. 5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性

适应居家学习环境，开展室内锻炼活动，保持良好身体状态，乐观向上，身心愉悦。 　　5.控制电子产品使用时间，做到合理有度，保护视力。 　　6.尽量走读，努力减少宿舍人员聚集。 　　7.课间有序轮流上洗手间，避免人群集聚。 　　8

表》。 2、做好居家近视防控，每天坚持做眼保健操，控制电子产品使用，多参加户外运动，缓解视疲劳，保护视力。 六、开展实践活动，提高劳动技能。 根据《中小学生寒暑假劳动教育作业方案》，对照作业项目进行劳

9、古诗三首 第七周 10.14—10.18 6 10、爬山虎的脚 11、蟋蟀的住宅 口语交际：爱护眼睛，保护视力 习作：写观察日记 第八周 10.21—10.25 6 语文园地 第三单元检测 12、盘古开天地

6、学生每天坚持体育活动，编制了学生居家锻炼韵律操。 7、学校倡导学生严格控制好居家上网时间，自觉保护视力，最大限度少使用电子产品时间。 8、家校共同教育、共同努力，合理安排作息时间，培养学生养成良好的学习生活习惯，每天睡眠时不少于9小时。

除了微课，学生还可以利用信息搜索来获取新知，例如“调光护视力”项目让学生先自行搜索波长及光反射知识，然后确定用哪一种灯来制作保护视力的主要设备，这也是提升学生STEAM素养的表现。 02 关系换算： 测试传感定条件，绘制流程理算法

运动项目清单和家务劳动清单，将体育运动和劳动教育纳入家庭作业范畴。 6.培养孩子的自律意识。自觉保护视力，最大限度减少使用电子产品时间，浏览有意义的学习网站，健康上网。 7.培养孩子的阅读习惯。兴趣是

责人做组织、联络、检查工作。(1分) 2、简述视觉的保护措施是什么? 答：(1)保护视觉分析器，保护视力(2分); (2)创设清洁、优美、明亮、有色彩但又不过分浓艳的环境(2分); (3)利用玩具和游戏进行视觉的专门练习(2分)。

皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼 儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。

方式是什么？你帮助父母做了哪些力所能及的家务，从中收获了什么？你对父母的感恩方式是什么？你是怎样保护视力的？现在在钉钉平台上课是否适应？你还会给老师提出哪些好的做法？诸如此类，来跟同学们一起交流，同学

至现在的高楼林立 黑板 由原来的木质黑板+手拎木质小黑板、毛玻璃黑板 至现在的不反光、任何角度都清晰、保护视力的弧形黑板 印刷卷子 由原来的手刻、腊纸刻板、电脑打腊纸、复印机、速印机 至现在的多功能一体机 投影仪

　　4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。 　　5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。 　　6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。 　　

7　　 10月14日—10月18日 6 10、爬山虎的脚 11、蟋蟀的住宅 口语交际：爱护眼睛，保护视力 习作：写观察日记 　 　 8　　 10月21日—10月25日 6 语文园地 第三单元检测 12、盘古开天地

1.在平时的生活中要怎样做才能保护好视力请你提出三条相关的建议。（3分） 2.如果要在班级张贴一条保护视力的标语，你觉得哪条最合适？（2分） 十、阅读训练。（30分） （一）五月的槐乡（15分） 五月，

会共识。全区各学校要创新宣传形式，利用各类宣传阵地开展主题教育，使学生人人知晓防控知识，自觉形成保护视力行为习惯，营造浓厚的防近校园氛围。 　　(三)加强监督考核 　　加强全区中小学校近视眼防控工作监

会责任感。新教材中的作业“向眼科专家请教，并在老师指导下查阅资料，谈谈青少年视力下降的原因，提出保护视力、爱护眼睛的措施。”通过把物理知识科学技术与社会相结合的同时，增强学生的社会责任感，做到既“教书”又“育人”。