《七的乘法口诀》教学设计
《七的乘法口诀》教学设计 【学习目标】: 1、 在拼摆七巧板的情境中,引导学生经历对7的乘法口诀的验证过程,培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推加深学生对口诀的记忆和理解。 2、 通过同桌互相帮助
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《七的乘法口诀》教学设计 【学习目标】: 1、 在拼摆七巧板的情境中,引导学生经历对7的乘法口诀的验证过程,培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推加深学生对口诀的记忆和理解。 2、 通过同桌互相帮助
口语交际《故事会》教学设计 基本信息 名称 口语交际《故事会》 执教者 谢晨虹 课时 1 所属教材目录 冀教版三年级上册一单元综合学习 教材分析 《故事会》是冀教版三年级上册一单元综合学习的一节口语交际课。
回顾•拓展 一 教学目标: 1、知识与能力:通过回顾、交流学习本组课文后的收获。读背并积累古诗句。 2、方法与过程:引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 3、情感态度与价值观:培
《二次根式的性质》教学设计 一、教学目标: (一)知识与技能: 1.了解二次根式的概念,会确定二次根式成立的条件。 2.会用二次根式性质进行有关计算。 3. 了解逆用公式在实数范围内因式分解。 (二
《猴子种树》教学设计 学习目标: 1.知识与技能:分角色朗读课文,弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。 2.过程与方法:在朗读中认识猴子的错误。 3.情感态度与价值观:在理解故事中认识猴子
教学目的: 1.学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2.掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。 教学重点、难点: 1.重点:多角度刻画人物形象。 2.难点:诗歌的主题。 教学步骤:
《“这个法规不能有”》教学设计 教学目标: 1、学认本课的9个生字,会写9个生字,理解“纳闷”、“辩解”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会彭总以身作则,不搞特别化,与人民群众公平的好品质。
《学做快乐鸟》 教学目标 让孩子回忆生活中的事,让孩子知道生活中有快乐,也有烦恼。只有正确对待烦恼,让烦恼转变为快乐,才是积极的生活态度。 教学重点 通过本课活动,让孩子尝试学会调节心理,在活动中培
《垃圾分类》教学设计 于晓燕 教学设计理念: 本课所涉及的是环境保护的教育问题,为了让学生进一步了解生活垃圾的危害,培养学生分析问题的能力及环保意识,使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性,教师设计了关于
《七颗钻石》教学设计 2 教学目标 1、知识目标:有感情朗读;能复述故事;概括探究课文主旨;培养想象的能力。 2、过程与方法:自主、合作、探究;图片与投影辅助教学;一课时。 3、情
氧气的性质教学设计 一、设计理念 氧气是学生从化学视角认识具体物质及其变化规律的开始,课程内容切合“从学生熟悉的事物入手,进行科学教育”的原则,从学生已有的知识经验出发,让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性。
《草原》教学设计15篇 《草原》教学设计1 第五单元备课《草原》、《珍珠鸟》、《零点降生的女孩》、《母爱》及练习五。 一、复习引入 1、今天我们继续学习《草原》这篇课文。现在让我们回
《只有一个地球》教学设计 【教学过程】 一、引情入境,乐学新知 1、出示课件:(出示课件1-2:宇宙与地球) 师导语:在浩瀚无边的宇宙中,有个美丽的星球,它就是人类的家园地球。 2、地球,你还想怎么称呼它?
《江南的冬景》教学设计 单晨菲 一、教学目标 1.知识与技能:从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文,体会“形散神不散”的文体特点。 2.过程与方法:交流品读,体悟作者写作的语言魅力与文本营造的意境美。
写得具体形象的表现手法本课的教学重点是感受孔隙窄小的特点。教学的难点是指导学生用常见的事物和自己游览的感觉,把景物的特点写具体,使人感觉身临其境针对新课程标准要求,语文教学应增大语言文字的实践使用,其
《玲玲的画》教学设计 ◆ 教材分析 《玲玲的画》讲述玲玲不小心弄脏一幅参赛的画,后通过动脑筋在弄脏的地方画一只小花狗,使画变得更完美的故事,告诉我们只要肯动脑筋,坏事也能变好事的道理。文中故事与学生
《七颗钻石》教学设计二(2) 教学要求: 1.检查背诵 2.学习本课生字,有重点的进行方法指导 3.用清澈造句 教学过程 一、检查背诵 4个人一组在小组内背诵,由组长负责把背诵成绩填入朗读检测本上
说明方法复习课教学设计 教学目标: 1、提高辨识和分析说明方法的作用的能力。 2、提炼答题技巧,并在实践中加以巩固运用。 教学准备:多媒体课件 课时安排:一课时 教学过程: 一、回忆旧知:
《泊 船 瓜 洲 》教 学 设计 一、游戏激趣:猜猜他是谁 师:同学们,我们来做个语文游戏:猜猜他是谁? 生:好! 师:老师给你们几个条件,你来猜: 1、他是著名的思想家、政治家、文学家 2、他是北宋人
2018年观摩活动教学设计表 一、基本信息 学校 山丹县三立小学 课名 阅读大地的徐霞客 教师姓名 徐世银 学科(版本) 北师大版 章节 第十单元第1课 学时 一学时 年级 五年级 二、 教学目标 1.通过