香当网

。 46. 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 47. 你同意以上说法吗？为什么？

购买力+购买欲望（购买动机） 18. 市场= 人口 ×购买力 ×购买动机人口年龄结构； 性别结构； 家庭结构； 地理分布； 生活方式； 人口数量与增长速度 。。。。。。人口 经济状况； 职业； 。。。。。。需要 房间小 。。。

29. 自然赋予我们人类一张嘴, 两只耳朵.也就是让我们多听少说。 30. 倾听全身聆听 去除“情感耳塞” 游戏：折纸 倾听能力测试 31. 反馈练习例1、你的一位下级对你说：我在完成你交代的工作时遇

29. 自然赋予我们人类一张嘴, 两只耳朵.也就是让我们多听少说。 30. 倾听全身聆听 去除“情感耳塞” 游戏：折纸 倾听能力测试 31. 反馈练习例1、你的一位下级对你说：我在完成你交代的工作时遇

许老师是一位年纪约三十岁左右的外语教师。她精通多门外语，气质高雅、富有内涵、乐观向上、对生活充满热情，有自己的理想和追求，拒绝平庸；她充满智慧、富有生活情趣，容易与人相处；她愿意与学生做知心朋友，对待学生非常真诚。 14

许老师是一位年纪约三十岁左右的外教。她精通多门外语，气质高雅、内涵、乐观向上、对生活充满热情，有自己的理想和追求，拒绝平庸；她充满智慧、富有生活情趣，容易与人相处；她愿意与学生做知心朋友，对待学生非常真诚。 12

许老师是一位年纪约三十岁左右的外语教师。她精通多门外语，气质高雅、富有内涵、乐观向上、对生活充满热情，有自己的理想和追求，拒绝平庸；她充满智慧、富有生活情趣，容易与人相处；她愿意与学生做知心朋友，对待学生非常真诚。 14

地编排有“识字加油站”，第二学段各册语文园地穿插安排“识字加油站”，每册3次，这一栏目将识字与学生生活经验、学习汉字与积累词语紧密结合。 28. 二年级上下册教科书，除了二年级上册课文全文注音以外，其

人际沟通的基本技能人际沟通的基本原则和目标 编码与解码 语言沟通艺术 非语言行为与符号的运用 正确选择沟通渠道 利用反馈、积极倾听 13. 人际沟通的目标信息的接受者对信息的理解应该与信息的发送者的意图一致。 保持信息接受者对信息的积极反应与反馈。

自信心不足 不合理的预期 紧张与焦虑 表现欲不强 23. 增强人际沟通技巧 培养有效的倾听艺术？ 24. 有效倾听技能 — 使用目光接触 — 赞许性点头 — 恰当的面部表情 — 避免分心举动手势 — 提问、复述或笔记

原因的能力 -- 他的真正动机、欲望及感受。 真正积极--主动、建议、领导 真正沟通能力--表达、倾听 真正仲裁协调能力 善于真正解决问题5 6. 阻碍确定良好客户关系的绊脚石骄傲——“我们才是专家”/“我们才是最棒的”

不同智力发展水平去引导孩子。 教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。010203 21. 你怎么还不去做作业，快去！

策略发展整合传播的策略发展广告策略直效行销 策略PR策略促销策略 25. 整合传播的层次形象的统合持续一致的声音良好的倾听者世界级的公民 26. 整合传播的不同层次1. 形象的统合(Unified Image) 同一声音，同一外貌

contact 的重点和角度的变化，如站在讲台中央、居 高临下，有控制全场的气势，具权威感；走 近发问者，有专心倾听、亲切感。眼到 (Eye Contact) 12. 手到 (Gesture)1. 位置 手势可以投射出个性、精神状态，适当的手势

祖国的怀抱了。此时人们的心情是怎样的？让我们走进第1小节。 9. 午夜。香港， 让我拉住你的手， 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的脚步， 听所有中国人的心跳和叩问。第1小节 10. 升旗仪式品读诗歌最后一分钟，

如何令客户称心满意？聆听技巧： *1 倾听： 受人关心 *2 确认： 受人关照 *3 探索： 关注--理解 *4 响应： 计划--生机--解决 No：016 17. 如何令客户称心满意？克服异议： *1： 倾听不打断，然后总结客户对问题的看法。

曾经告诉葛先生他想成为销售经理。他经常提出些改进团队工作的建议。有时他和葛先生有意见分歧，但他认真倾听，很好礼貌，并提出卓有见地的想法。杨先生不但很好地完成业绩而且总是乐于助人，别人忙时他积极援手。有

contact 的重点和角度的变化，如站在讲台中央、居 高临下，有控制全场的气势，具权威感；走 近发问者，有专心倾听、亲切感。眼到 (Eye Contact) 12. 手到 (Gesture)1. 位置 手势可以投射出个性、精神状态，适当的手势

1. 2004年7月26日欢迎参加快修培训1南汽集团主管技能培训 2. 与安全、学习和生活有关的说明 消防 洗手间 吸烟区 手机 课间休息及午餐时间 2 3. 自我介绍 姓名：£££££ 年龄：28

小组内互相读课文。每人读一遍，注意停顿，互帮互助。 8. 我是读书小明星 展示读文。要求读准字音，读通句子。听者认真倾听朗读是否正确。 9. 揠苗助长 宋人／有／闵其苗之不长／而揠之者，芒芒然／归，谓其人／曰：“今日／