奥美广告_调研知识
你应该知道的调研知识陈萍 北京奥美九八秋季培训1 2. 内容 各种不同的调研方法介绍 不同方法的运用 如何做调研Brief2 3. 消费者客户服务媒介创意市场调研在广告公司中以系统科学的方法收集资料,对行销,传播策略作出贡献3
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你应该知道的调研知识陈萍 北京奥美九八秋季培训1 2. 内容 各种不同的调研方法介绍 不同方法的运用 如何做调研Brief2 3. 消费者客户服务媒介创意市场调研在广告公司中以系统科学的方法收集资料,对行销,传播策略作出贡献3
容。 6. “我”开始不敢爬,但最后爬上去了,课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的?精读重点段落,感悟写法 7. 学习要求: 默读第二自然段 1、初见天都峰,“我”看到了什么?请你用横线画出来。 2、
春风、青草、绿潮、飞鸟、晴空、流云、大地“我”描绘的是什么时候的景象?春天的一个黄昏 11. 细读感悟我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草, 我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮;再读课文,欣赏诗意。
、思想和感情。其实,拟人就是用写人的词句去 写物。 注意事项: 1、找准修改对象(动词) 2、用人做的事来代替句中的动词 3、 句子原意不能改变 8. 把下列句子改写成拟人句。 1、溪边的小河中,一群小鱼在水中游。
轼得了一场病的。但苏轼不提病事,而直抒胸襟。 3. 乌台诗案 元丰二年(1079),苏轼被调到湖州做地方官,他在给朝廷写的《湖州谢上表》中流露了对当政朝臣的轻蔑,其中有一段讥讽新法之辞。新党便把握这个
的收获来谈,我们在平常的学习中,或者在网上,或在课外书籍上,能够了解鲁迅的一些事迹,也会有所收获和感悟。第三,可以讲讲与鲁迅有关的人或事。活动指导 3. 无论是在课内还是课外,同学们都能够了解他的一些
观众的紧张神态,是对舞台上演员表演的激烈打斗场面的烘托,衬托出表演的精彩,引人入胜,为下文的“静”做铺垫。 15. 问得有理,但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”,古诗也说“此时无
一个晚上,它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒,后边果然如我预测的一样,我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。 3. 为了预测得更准确,我读书更仔细了,注意到了更多的细节。交流平台
赞美,还有崇敬。 崇敬和赞美,就叫作礼赞。这篇课文就表达了作者对白杨树的赞美和崇敬之情。 细读感悟 16. 阅读第2、3两段,思考下列问题: 1.作者笔下壮美的黄土高原有怎样的特点?作者感受如何?
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”大声朗读句子,并说说感悟。 22. 细读课文,深入理解。1.孙中山为什么要向先生提问? 孙中山读了几遍,就背下来了。可是,
投入的、陶醉的、忘我的、沉醉的感觉。 16. 桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。挑说说为什么用“挑”而不用“捡”。 “挑”是有选择、有目的地挑选,而“捡”只是拾取。
间。让我们走进课文,和朱老先生一起来感受时光的匆匆。 2. 第 一 课时匆匆2助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测课题解读:“匆匆”意思是十分急忙的样子;形容时间过得飞快的样子。 3. 学习目标1
学了解不同植物的特点,还可以使大家亲近自然,为教室增添大自然的气息。 11. 自由阅读,说说自己的感悟。 哪些内容介绍了生活中的现象? 哪些内容是作者的想法?用“———”画出来。 12. 阅读材料, 交流讨论。
4. 怎样观察:看:眼睛看到什么﹖ 听:耳朵听到什么﹖ 想:大脑里想到什么﹖ 感:心里感到什么? 做:你有没有动作? 5. 上学路上互相帮助 6. 上学路上帮助老人 7. 校园生活打篮球 8. 目录什
题目:情绪的管理 3. 高效培训技巧 Part1:做一名出色的培训员 营造和管理学习环境 教学技巧五要素 Part2:实现卓有成效的演讲 SWAY的定义和实例 演讲计划过程 4. 做一名出色的培训员表现表现反馈反馈 5
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(2)讲的时候要做到吐字清楚,不啰嗦,音量适中,不扰人。 (3)可以以小动物的口吻向大家介绍,增加语言的趣味性。 3.认真倾听别人的发言,积极沟通。 听的同学要认真倾听,有不明白的地方,要有礼貌地提问或补充。 7. 小鸭子的自述 大家好
“三讲”示例我为什么做保险? 我为什么在百年人寿做保险? 保险是什么?三、“三讲”的运用流程 31. 客户情况: 以前做房地产销售时的客户,一直以来都有联系;逐渐成为朋友;之前也数次邀请我到她家中,但一直主动没有上门拜访;
自己的行为。对于这些规则的约束,不管我们的 行动是否被发现我们都应该遵守。“行己有耻” 要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不 做,违反法律的事情坚决不做。 13. 今天我们实行无人监考的考试方式考数学,考完后排名。老师发完卷子走