廉洁自律 做优秀建行人-观看警示教育片《蜕变》有感
廉洁自律 做优秀建行人 --观看警示教育片《蜕变》有感 近日,我行组织全体员工观看了警示教育片《蜕变》,该片反映了我行某领导干部从呼风唤雨的风云人物,走上严重违纪违法、腐败堕落的犯罪道路。利用职务之
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廉洁自律 做优秀建行人 --观看警示教育片《蜕变》有感 近日,我行组织全体员工观看了警示教育片《蜕变》,该片反映了我行某领导干部从呼风唤雨的风云人物,走上严重违纪违法、腐败堕落的犯罪道路。利用职务之
以四有标准正心正行 争做新时期合格优秀的基层党员干部 根据旗委统一安排,结合两学一做学习教育,今天我讲一次党课,题目是《争做新时期优秀合格的基层党员干部》。 治国先治党、治党先治吏。党的十八大以
最新党员心得体会:做一名优秀的党员 作为学生党员,更需要主动、深入学习科学发展观的内容,践行科学发展观。尤其是干部党员,更要将科学发展观落实到自己的工作实践中,做一名优秀的学生干部。开拓工作新思路,使工作开展更上一个台阶。
做一颗永不生锈的螺丝钉――我身边的优秀党员 -------记优秀党员周立生老师 作者:叶建寿 他,曾在绿色军营挥洒青春梦想;他,不在三尺讲台却培育无数灿烂花朵;他,集军人、教师、党员三种
专题党课——做一名坚定理论自信的优秀共产党员 根据主题教育计划安排,今天我和大家一起聊一聊理论自信这个话题。为什么要讲这个话题?一是因为总书记在主题教育部署会上首先明确提出:理论学习有收获,坚持学思
做忠诚干净担当的优秀党员干部党课讲稿 同志们: 按照市委工作安排,今天利用这个机会,由我和大家做个党课交流,党课的题目是“做忠诚干净担当的优秀党员干部”。 “忠诚干净担当的干部”这一论述出自党的十九
辅导讲稿:矢志做一名优秀的公职人员 同志们,根据安排,今天我围绕“矢志做一名优秀公职人员”为题和新加入X系统的年轻的同志们进行交流。 一、你们所要从事的是怎样的事业?也即你们对X系统工作性质的认识
党课材料:如何做一名优秀的共产党员 今年是中国共产党成立87周年,也是集团公司实施煤炭主业人力资源规划的第二年,按照集团公司机关党委的安排,今天由我给大家上一堂党课,我主要就如何做一名优秀的
如何做一名优秀员工之心得体会 其实,每一个人都能成为位一名优秀员工。 那么,怎么做才能成位优秀员工呢? 常言道,干一行爱一行,我们只有热爱自己的工作,才可在平凡的岗位上做出不俗的成绩。
如何做一名优秀员工的心得体会 其实,每个人都可能成为一名优秀员工。 那么,怎么做才能成为优秀员工呢? 有一个小册子风靡整个世界,那就是《把信送给加西亚》,美西战争之时,美国总统对罗文说:
怎样做符合新时代要求的优秀中青年干部经验交流 “青年兴则国家兴,青年强则国家强。”党的十九大报告指出,青年一代有理想、有担当、有本领,国家就有前途,民族就有希望。作为一名基层青年干部,从乡镇到机
巩固理想、坚定信念,做新时期优秀干部人才。 尊敬的各位领导、同志们,今天我演讲的题目是(伸手)巩固理想、坚定信念,做新时期优秀干部人才。 当前,我县大学习、大练兵、大竞赛活动正如火如荼地展开, 作为
“畅想青春,做优秀大学生”主题班会策划书 一、 活动背景 大学生心理健康关系到大学生成才与否的头等大事。只有拥有健康的心理素质,加之其它积极因素的相互作用,大学生成才才有可靠的内在条件。因此
师德师风征文学习先进师德榜样做新时代优秀教师 刚收到以“师德”为主题的征文通知时,我很茫然,不知该如何下笔,正当我江郎才尽之时,无意间看到了正在一旁认真备课的妈妈。她一边拿着笔不停地在书上批注着什么
幼儿园教师演讲稿:如何做名优秀教师 写意春天 -----《如何做名优秀教师》 吴飞萍 望着窗外与我做伴的遥远的星星,我想起了小时候,从小,我就喜欢上幼儿园,喜欢幼儿园的老师,喜欢幼儿
交流发言:如何做一名优秀的中层干部 《晏子春秋·谏下》中有言:“吾尝从君济于河,鼋衔左骖,以入砥柱之中流。”比喻坚强独立的人能在艰难的环境中起支柱作用。在机关单位中,中层干部作为干事创业的中坚力量,
守纪律 讲规矩 做优秀员工 尊敬的各位领导、亲爱的员工朋友们: 大家好!我叫里三,今天我演讲的题目是《守纪律 讲规矩 做优秀员工》。 俗话说,“欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。”人
用孩子的眼睛看世界 -----小班情景性体育游戏之探究 “人人都说小孩小,谁知人小心不小。你若小看小孩小,便比小孩还要小。” 这是陶行知先生曾经说过的一句话。我们经常会听到看孩子的爷爷奶奶这样说道:
不辞长作育花人(教师节优秀教师发言稿) 尊敬的各位领导、老师:上午好! 在这金秋飘香的美好时节,我们迎来了第二十六个教师节。今天,我能够作为模范教师代表站在这里发言,心里感到十分荣幸和激动。
小学二年级体育与健康标准作业设计 正摇并脚跳、单脚跳、两脚依次跳短绳练习 学段:水平(一)二年级 学科:体育与健康标准(2022版) 一、设计背景: 在“双减”政策背景下的体育与健康课,仍然是以“健