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was_________by her aunt. [答案]brought up 附： [题目]她很小的时候父母就去世了，所以她是由姑姑抚养长大的。 [题目]I am leaving for New York_________three

因此最好是未婚男人——不 必照料妻子和孩子, A 项为最佳答案。unmarried 未婚的; proud 自豪的; strong 强壮的; educated 受过教育的。 10. A. had B. made

chán()着母亲摇桂花，把摇落的桂花 jiǎn qǐ ()，放入 luó kuānɡ()里，送给ā pó() 做桂花ɡāo bǐnɡ()。 2．用恰当的词语填空。(4 分) ()的白鹭 ()的落花生 ()的桂花 ()的珍珠鸟

1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1 课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。

活动一：欣赏动画《小马过河》思考： （1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是怎么样了？ 提示：过不过河，听从别人意见，没主见 （2）妈妈话对它让它明白什么道理？ 提示：做任何事，我们要听取他人意见；又要有自己的主见，不断去尝试。

《成为有思想的教师》这本书看了大半，感慨颇多。有 在自我修身养性方面的，有在讲教师的责任和使命方面的， 也有讲该怎么更好地教育孩子方面的。教书育人是教师的天 职。苏霍姆林斯基 说“在每一个年轻的心灵里，都存放着求知好学、渴望

2．教师提问：如何正确对待文化差异？ (1)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不 同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的 理解和包容。

　　帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。 　　2、青蛙什么样？学习第四段： 　　采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如—— 　　例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，

方不堪一击。与语境相符。 4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分） A.我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵财富。 B.至 5 月中旬，魅力湘西大剧院《魅力湘西》节目已累计演出了

加 强自身品格修养和知识积淀以解决或改善。目前有 关大学生创业的研究主要集中在创业群体研究、创业 教育，创业问题等方面，涉及创业影响因素与对策研 究的相对较少［3］。本文从个人、家庭、学校、社会等多

帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样？学习第四段： 采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如—— 例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚

分娩后开始有乳汁分泌； • 早吸吮，早开奶 • 吸吮刺激时乳汁不断分泌的关键 • 坚持母乳喂养----给孩子第一份礼物。 3 血液循环系统的恢复 • 妊娠期间体内排出的水分增多 • 例如 皮肤 肾脏 呼吸排出

蓑衣（suō）稀疏（shū） 抖擞（dǒu sǒu ） 2.朗读课文，感知朴实隽永的语言美。（）针对朗读的情形，做简短点评。 本文是一篇贮满着“诗意”的散文，描绘了春回大地、诗意盎然的动人景象，赞美春天 的活力给人

.........................................10 第二单元 做聪明的消费者..................................16 4 买东西的学问

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PART 01 1  子女教育  住房贷款利息  赡养老人  继续教育  住房租金  大病医疗 长耀英泽财税咨询 13700683513 6项专项附加扣除 子女教育 继续教育 大病医疗 住房贷款利息或者住房租金

的。() 2．读文段，完成练习。(8 分) 它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的 父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆 的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。