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小学关于杜绝有偿补课家教、乱办班、乱订教辅资料等问题整治实施方案 依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《襄州区教体局关于禁止中小学校和在职教师组织、参与有偿补课（托管）的紧急通知》文件精神。

在生活的路上，常给人温暖的话语，多给他人前进的力量。只要我们付出爱心，我们就能为自己的人生添香。 教 后 反 思 2、男生女生 第一课时 学习内容：我们都是好样的 学习目标： 1、男女同学各有优势，要互相尊重。

三、第一次先学后教 自学指导 1、 听录音，理解对话内容； 2、 回答问题：Who’s he?—he is Amy’s dad; 3、 在理解对话内容的基础上，和你的同桌演一演对话内容； 后教 1、 Is

美丽的纹样教学目标： 了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能力。 教学重点：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。 教学难点：运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。 教学具准备

元素【教学目标】1．了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2．了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。3．初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。4．学会计算原子的相对原子质量。【教学重难点】1．元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。

国旗下演讲稿：以赛促教、校企融合 尊敬的各位领导，老师，同学们： 大家上午好！我今天演讲的题目是“以赛促教、校企融合” 一年一度的赤峰市中等职业学校现代服务类技能大赛于11月23日，在赤峰宾馆已经圆

家长进行洽谈，还孩子一个完整的暑期。 　　第三，我们不教常规知识，例如数学和语文。年级和年纪的各不同造成了我们不想教他们已经学过了的东西，也不想教他们即将会学的东西，毕竟在某个时刻会减少他们的积极性。

读书笔记：读新课程《怎样教的精彩》后感 　　在这本书籍当中，其中有这样的内容是新课程怎样备课？新课程怎样上课？我重点选择了精读里面的内容，作为一个新时代的教师，不但有广博的知识，良好的教师风范，还要

一篇大学生暑期家教实践活动 　　在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了他们初一至初二的教科书资料以及一些试卷，又向其家长了解了一些情况，我对他们的基本情况有了初步掌

 2020年幼教年度考核个人工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2020年幼教年度考核个人工作总结 又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,教师的人生就要甘

新安镇小教2016年党支部工作计划 　　新安镇小教 ，讲奉献，识大局，谋发展。要一身正气、廉洁奉公、以身作则。要积极为教师的成长提供施展才华的舞台。切实做好教代会民主评议干部制度。坚持严格要求和爱护

民族宗教事务局局长先进事迹材料 **同志是从少数民族地区成长起来的少数民族干部，自从调入民族部门一干就是20多年。20多年来，**同志一直以少数民族为工作重点，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想

2022支教暑假社会实践报告范文 摘要：　所以我想此次支教在变更孩子们思想的同时，对于身处城市中的我们是否也该变更一下自己的生活看法。我们生命有限，不要奢侈时间在网络上。到外面的世界去，放下你分心的

幼教办公室主任工作制度 　　1、在教育局领导下，负责全区幼儿园全面的组织协调工作。认真贯彻执行党的方针政策及主管部门的指示和决策，完成幼儿园教育教学任务。 　　2、依据教学大纲和上级主管部门的要求，

20XX至20XX学年度第二学期XX联校XX中心学校一年级科学教学计划 一、指导思想： 充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动. 二、教学目标: 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学,

整理粤教版小学五年级科学下册教案精写 课 时 计 划 课题 地球 第 1 课时 总 1 课时 教学 目标 1、知道地球的形状。　　 2、基本了解海陆分布和面积的大小。　　 3、了解人类认识地球形状的历史。　

2021年统战（民族宗教）工作自查报告 2021年，我乡统战（民族宗教）工作，在县委、县政府的正确领导下，在县委统战部的指导支持下，按照共同团结奋斗，共同繁荣发展的民族工作主题，紧紧围绕“依法管理、

其所能训练的能力体系，本课的教学目标，我充分考虑到学生的心理状态和认知水平，因为，学生不仅是教师施教的对象，更是课堂教学的主体。为此，我确定了以上教学目标。 3教学重难点： 依据课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了如下教学重难点：

5、教学难点：理解减少浓盐水中的水分可以别离盐和水。 6、课时安排：1课时 二、说教法 我们教给学生的知识毕竟是有限的，只有教知识的同时，培养学生获取知识的能力，才能使他们受誉无穷。“授人以鱼〞不如“授人以渔〞。因此，我积极贯