大班健康《情绪的奥秘》微反思
情绪是人的心理活动的一部分,为了让幼儿感受情绪的抽象,在"情绪大变脸"环节中,教师运用了操作性强的"表情面具"和"脸谱转盘",通过辨别表情来判断情绪,让幼儿认识"喜、怒、哀、惧"四种基本情绪,将抽象的概念形象化、具体化。通过师生互动的形式,搭起一个体验情绪的平台。
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情绪是人的心理活动的一部分,为了让幼儿感受情绪的抽象,在"情绪大变脸"环节中,教师运用了操作性强的"表情面具"和"脸谱转盘",通过辨别表情来判断情绪,让幼儿认识"喜、怒、哀、惧"四种基本情绪,将抽象的概念形象化、具体化。通过师生互动的形式,搭起一个体验情绪的平台。
中心小学2020秋季心理健康教育工作方案 疫情已经在国人努力下得到有效的稳定,目前我校已经复学。为进一步加强小学生心理健康教育工作,减少疫情对学生造成的心理问题和负面影响,帮助小学生们尽快适应开学后
XX县卫生健康系统食品安全工作要点 2021年是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年。全县卫生健康食品安全工作要坚持以人民为中心的理念,守正创新、担当作为,着力提升风险监
学校心理健康教育工作实施方案范文 为进一步加强和改进新时代我校学生心理健康教育,不断增强学生心理健康教育工作的针对性和实效性,着力提升学生心理健康素养。根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》《XX
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全民健康生活方式日宣传活动总结 为提高全民身体素质,卫生部把每年的9月1日定为“全民健康生活方式日”皆在提高全民健康意识水平和健康生活方式行为能力,以达到和减少有效控制慢性疾病危险因素的影响及其造成
传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。在从事
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525心理健康日讲话稿通用8篇 525心理健康日讲话稿篇1 亲爱的同学们,老师们: 大家早上好!今天我演讲的题目是5.25关注心理健康。在这青春似火、激情四溢的五月,我们迎来了属于自己的节日——“5
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