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中低线城市消费新生代成为增长新引擎。 绝大多数受访消费者都表示正在追求更健康的生活方式，健康生活理念对消费 者行为的影响在增加，消费品企业可以通过定义健康理念更好地迎合这一趋势。 健康生活理念继续升温。 消费者正抛弃“千人一面”

.......................................26 第2课 呼吸与健康生活 ..............................................

91%，老龄化程度较高，也 可能是罹患慢性病较高的原因之一； （2）长期的重体力劳动而不注意保护身体健康而积劳成疾有关 联； （3）与生活习性有关联，高血压与饮酒、高盐有关，中重口味率 达 81.82%、盐用量

罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 7.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护了我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、 储蓄，民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。

关规定，高等教育自学考试应 考者取得一门课程的单科合格证书后，省考委即应为其建立考籍管理档案。具有 考籍管理档案的考生，可以按照《暂行办法》的规定，享受继续教育专项附加扣 除。 34.纳税人参加夜大、

管 理工作。 5.2 制订、贯彻和执行有关设备管理的各项规章制度。 5.3 建立设备的台帐、卡片、档案，统管全厂的设备技术资料。 5.4 负责设备的验收、移交、转移、封存启用、调拨、报废等工作. 5.5

和妇女儿童、老 年人、残疾人合法权益保护等方面的法律法规。加强社会组织立法，规范和引导各类社会组织健康 发展。制定社区矫正法。 贯彻落实总体国家安全观，加快国家安全法治建设，抓紧出台反恐怖等一批急需法律，推进公

务的开放 共享。促进军民科技成果双向转化应用，构建军民深度融合新格 局。强化安全保障能力，促进产业健康有序发展。 二、行动目标 到 2021 年，全省人工智能核心产业规模达到 100 亿元，带动 相关产业规模达到

题和夸耀自己的话题。(错) 19.凡是单位撤消，原公章应立即停用，不用通知有关单位。(错) 20.档案是指使用过的、文件中所指事情已经办理完毕、具有保存价值的文书。(对) 三、筒答题 21.简述文员向上司做请示的注意事项。

分发挥其 性能优势，确保其安全可靠运行，注重提升涉氨制冷企业的技术、管理水平，促 进涉氨制冷企业的健康发展。 二、工作重点 （一）凡存在以下情形的涉氨制冷企业，一律依法取缔关闭： 1.相关证照不全的。

“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以 今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习 和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于 花园式的学

继没落的前车之鉴：IT 企业稳坐第一把交椅上的时间平均 为 3 年到 5 年。 2. 资料收集 选取了访谈、档案文件和外部资料等多个渠道的资料 来源，确保不同资料之间能够得到三角互证。 访谈。根据研究目的，本研究共访谈

织、协调等因素影响 和干扰造成经济损失。 十 、工程技术资料管理 工程技术资料管理目标： 以甲方建档案馆存档资料要求，为基本准则， 做到标准、规范、准确。 第一节 资料管理的基本规定 1、 质量技术资

APABPBP 三．计算题 1 一项血液化验，以概率 95%将带菌病人会检出阳性，但也有 1%的概率将健康人误检为阳 性。已知该种疾病的带菌率为 0.5%，试求：已知某人被检出阳性的条件下，他确实为带菌 病人的概率？

...................................... 26 第2课 呼吸与健康生活 .......................................... 30 第3课

牛津上海版科学 （七年级上总复习） 第 8 章： 身边的溶液 第 9 章： 电力和电信 第 10 章： 健康的身体 第 11 章： 感知与协调 第 8 章： 身边的溶液： 溶解 ；影响溶解速度的因素 ； 水以外的溶剂

社区的一个有机组成部分。学校在保护儿童及青少年健康、传递 知识与信息、促进社区公众健康行为与环境的建立等方面有着不 可替代的重要作用。因此，加强学校传染病预防控制与健康教育 对于完善社区传染病防控体系与应对机制、保护广大青少年与儿

证件号码 （残疾人只需填写残疾人 证号码） 与户 主关 系 民 族 政治 面貌 文化 程度 在校生 情况 健康 状况 劳动 技能 是否 现役 军人 是否参加 城乡居民 基本医疗 保险（或商 业保险） 是否 享受

.......................................35 第2课 呼吸与健康生活 ..........................................40 第3课

要对老人哪些能力进行评估？（WAHT） 如何对老人的能力进行评估？（HOW） 2 3问题1—能力评估的目的和意义（WHY） 判断老年人的健康状况和自理能力 判断老年人的照护需求（居家、机构） 作为分配养老资源、收费标准的依据 政府补贴（居家养老补贴、长期照护保险）