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定本校因病缺勤病因追查与登记制度。 1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。 2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。

4．本人非新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似患者。 5．本人自7天前，每日进行了体温测量、自我健康状况监测，截至考试当天体温正常、健康状况良好。 6．本人考试时提供的“健康码”“行程码”绿码及核酸检测阴性报告均真实有效。

疑似患者，或治愈未超过14天者。 4．本人自14天前，每日进行了体温测量、自我健康状况监测，截至考试当天体温正常、健康状况良好。 5．本人考试时提供的“健康码”“行程码”绿码及核酸检测阴性报告均真实有效。

情况，接触确诊病例、疑似病例、无症状感染者情况等）真实无误。 2. 本人向学校提供的疫情防控期间健康状况信息（含体温状况、有无感染或其他可疑症状、有无疾病史等）真实无误。 3. 本人已知悉《中华人民共

了解和掌握师生员工假期去向，做好信息登记。（责任单位：***、***、***） 2.掌握寒假期间在*学生情况，密切关注和监测留*学生的健康状况；做好留*学生的晨午检工作，并做好记录；如发现有发热、干咳、乏力等疑似症状者，及时报告至校医；留

　　3、开展心理援助热线。为因疫情印发负面情绪的师生提供心理支持和援助热线，密切关注关心湖北籍和往返湖北(武汉)的教职工、学生健康状况，通过电话、短信展开慰问活动，做好情绪稳定工作，提醒做好居家医学观察和疫情防控，做到科学预防、消除恐慌、合理应对。

A．健康相关行为评估 B．健康状况评估 C．策略评估 D．环境评估 E．教育资源评估 7．确定与健康问题相关的行为问题是什么，属于( )。 A.健康相关行为评估 B．健康状况评估 C．策略评估 D．环境评估

严格保护受助者的个人隐私。 实施帮助者和受助者均应当注意避免再次创伤。 四、 工作目标 1.了解受疫情影响的大学生心理健康状况， 根据所掌握的信息，识别高危人群， 及时跟进心理干预， 避免极端事件的发生; 2.密切跟踪、

一名师生滞留地点、活动轨迹、健康状况等。实行动态监测，建立“日报告”制度，每日逐级上报人员流动信息。 二要摸清全体师生健康状况，建立健康档案。对全市师生及其家庭成员健康状况进行一次大排查、大起底。重点

4.幼儿园教师做好幼儿返园前14天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行报告。卫生保健人员每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。

结核病等慢性疾病、严重精神障碍患者等重点人群的健康管理服务。 （三）其他健康服务。主要是针对居民健康状况和需求，制定不同类型的个性化签约服务内容，可包括健康评估、康复指导、家庭病床服务、家庭护理、中医

c）乙方因疾病或其他原因出现精神异常，危及自身或他人安全的。 第七条　乙方权利义务 1．如实告知健康状况和药品使用情况，并填写《首次入住健康状况介绍》（附件2）。 2．配合甲方做好持续评估，确认照护等级。 3．入住期间配合甲方管理，并遵守下列规定：

　　三、各班的班主任必须严格执行“学生晨午检制度”的相关要求，认真做好各班级晨检工作，调查了解本班学生健康状况及缺勤原因，并如实登记因病缺勤情况。 　　四、班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染

。（责任人：各教研室主任、各年级辅导员） 2.掌握寒假期间在校学生情况，密切关注和监测留校学生的健康状况；做好留校学生的晨午检工作，并做好记录；如发现有发热、干咳、乏力等疑似症状者，经学院领导工作组同

　　【摘要】通过深入调查，特别是通过网络进行问卷调查以及查阅相关资料，初步了解了当代大学生的心理健康状况，并针对此问题提出相关意见和建议，呼吁社会及家庭等各方面关注大学生的心理健康，为当代大学生的全面健康发展营造良好范围，提供有利条件。

好学生返家行程追踪，及时报告个人健康状况，督促学生做好体育锻炼。 （五）做好实习学生的管理，暑假期间实习的学生需每天报告健康状况，各二级学院要及时掌握实习学生的健康状况。 三、秋季开学错峰返校措施 任

、追踪制度和复课证明查验制度。 　　1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。 　　2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。

提供转运保障。 8.疫苗接种按照《预防接种工作规范》实施操作，严格按流程做好预约、受种对象核实、健康状况询问和接种禁忌核查、知情告知、规范接种和留观等工作。 接种门诊急救准备 急救药械包括 1:1000

进一步增强了健康社区创建队伍的工作力量。 二、创建推进明确，居民健康状况明晰。 为了摸清社区健康问题和居民以及广大租住人员主要健康状况，以便开展有针对性的干预，我们充分发挥社区服务站平台作用，认真做好

检牌。 　　为掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者，务必实施晨检制度。 　　1、幼儿晨检：要在每日上午8:30检查各班级幼儿缺勤状况和健康状况。以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级。