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1. 第三章 了解自己，增进健康 第一节 评价自己的健康状况 2. 1.什么是健康？ 2.怎样才能判断自己的健康情况？ 3.怎么才能保持愉快的心情？ 3. 单独做 如实评 供参考 　一、给你的健康打分

次体温检测。及时掌握缺勤人员健康状况。 6. 实行健康状况报告02各单位要设立可疑症状报告电话，员工出现发热、呼吸道症状时，要及时向本单位如实报告。要每天汇总员工健康状况，向当地疾控部门报告，发现异常情况及时报告并采取相应的防控措施。

五、全科医生在健康管理中的作用 3. 一、卫生健康事业发展历程与成就 4. 1949年时中国人的健康状况婴儿死亡率高达200‰！1949年时，中国人平均寿命仅35岁 5. 新中国成立后，党和政府高度重

市失败 基于对御苁蓉补肾功效的信心，客户意欲在广州/重庆/南宁重新上市 产品定位回归到“改善整体健康状况的“肾脏滋补品” 3. 奥美工作第一步——品牌创立现状分析： 保健品市场量飞速发展，截止96年300亿市场总量

照片报名日期 年 月 日姓名 性别出生日期编号最高学历 毕业学校职称 专业身高 体重 外语水平兴趣爱好 健康状况工作单位通讯地址邮政编码 联系电话备注：1、某公司应聘人员报名表 19. 2、某公司应聘人员简历表

从参加工作到结婚 一般2-5年 特点： 收入较低、花销大 未来家庭资金的积累期 客户年龄较轻、20-28岁 健康状况良好 无家庭负担 保险意识较弱需求： 保障需求不高，追求高收益高回报，风险承受能力强，可考虑投资型保险产品

开设老年医疗咨询组，上门提供咨询服务。指标自检系统： 网络上传或通过服务中心输入血压、血糖等参数，系统自行查询健康状况进行初步诊断；根据医疗的知识库，逐步完善医疗基础数据。在线预约系统： 挂号预约或者预约医生到家上

护理贯穿于人的生命全过程，护理工作重点是帮助病人对疾病作了积极的反应。护士要应用护理程序与交流技巧帮助病人与环境保持平衡，达到最佳健康状况。护士通过照料病人，促使其达到自理；护士还要预防疾病，维护健康。 4. 护理程序的基本步骤五个步骤：

（1）现况调查研究：指在特定的时点或时期内，对人群的健康状况、卫生服务状况、健康危险因素等进行调查研究。 （2）回顾调查研究：是调查过去一定时期内人群的健康状况、危险因素、生活事件等。病例对照研究。 （3）

主要有接触机会、接触方式、 接触时间、接触浓度（强度）。 （2）人对有害因素的耐受能力。 主要与性别、年龄、健康状况、 营养状况、遗传缺陷等有关。 （3）当作用人体的有害因素的剂量超过了 人的耐受能力就会对人造成伤害。

入院记录婚育史、月经史：婚姻状况、结婚年龄、配偶健康状况、有无子女等。女性患者记录初潮年龄、行经期天数 、间隔天数、末次月经时间(或闭经年龄)，月经量、痛经及生育等情况。 家族史：父母、兄弟、姐妹健康状况，有无与患者类似疾病，有无家族遗传倾向的疾病。

孕期健康管理内容建立《母子健康手册》 进行孕期健康教育和指导 孕妇健康状况评估 评估与管理 填写孕产妇档案 11. . 12. 建立档案和孕产妇保健手册 13. .孕期健康教育指导 14. 孕妇健康状况评估询问观察 体格检查 辅助检查

be improved greatly with good data　是否可以通过好的数据显著改善健康状况？　0 7. *Top Three Health Problems?___ Aging problems

妊娠期超声跟骨骨密度的测定， 中国实用妇科与产科杂志2000　Vol.16　No.7　P.425-426 孕期妇女营养与健康状况调查，Acta Nutrimenta Sinica,Feb．,2007,V01．29 No．1 10

1994,2) 病人、家属的心理需求; 身体暴露的情况（发生率、原因、护士、病人态度） ICU护士的心身健康状况 目的是查明某事件的发生强度、人群分布特点、相关因素、高危人群。 13. 现况调查 14. 现况调查

QLQ-C30 13. 评分方法 功能领域 SS= [ 1- (RS-1) /R ] X100 症状领域、总体健康状况领域 SS= [ (RS-1) /R ] X100EORTC QLQ-C30 14. EORTC

畅销榜前列。 3. 成年人儿童家庭伴侣了解你的 来访者 首次访谈心：精神状态检查身：思考来访者的健康状况采集成长史物质滥用伤害倾向儿童虐待心理测验心理治疗中的评估工具…… 4. (本页无文本内容) 5

脑血管病、糖尿病和前列腺增生的发病率都随年龄增长而增加，许多人60岁以前很少用药，60岁以后身体健康状况开始发生变化，疾病在增加，因而治疗费用当然也要增加。http://www.原链接已经失效或不安全

所谓学生心理档案，是根据学生的身心发展阶段的特点，通过心理测评手段，从个人简介、家庭背景、学习表现、智力水平、个性特征、心理健康状况、学习动机和态度、思想品德和价值观等个方面，对学生进行描述和评价，一方面将结果分类保存，作为心理

反馈与利用 8. 二、妇幼卫生信息管理（1）目的　 了解妇幼卫生工作现状、存在问题 描述妇女儿童健康状况、分析变化趋势　健康问题的人群诊断　 分析影响妇幼健康和妇幼卫生工作的因素 评价妇幼卫生工作质量和干预效果