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P3 杠杆 第一课时 学习目标：1、能识别出杠杆，并能准确找出支点，能根据动力作用线或阻力作用线画出动力臂和阻力臂；或根据动力臂和阻力臂画出动力作用线和阻力作用线。 2、 通过实验探究，理解实验过程中的注意事项，得出杠杆的平衡条件。
P3 课 题： 杠杆 课时安排： 二课时 内 容 学习注解 学习目标： 知识： 1.认识杠杆，会画力臂；知道三种杠杆的概念、特点。 2.知道杠杆的一些应用；了解杠杆的结构及杠杆平衡的条件。 技能：通过观察、分析、实验探究杠杆平衡的条件。
P3 内 容 学习注解 杠杆 第二课时 一、复习巩固 1.定义：一根硬棒， ， 叫杠杆。 2.五要素：支点： ；动力： ；阻力是 ；动力臂： ；阻力臂： 。 3.杠杆平衡的条件： 。 二、自主学习，合作探究，展示汇报
P10 简单机械 一、单选题 1.在日常生活中，用30牛的拉力不能将重45牛的物体移到高处的简单机械是（ ） A. 一个定滑轮 B. 一个动滑
P2 《杠杆》学案 一、自主学习 1．杠杆是：在力的作用下，能绕 转动的 棒（选填“软”或“硬”）。 2．力的作用线是指：通过 点沿 方向所画的直线。 2．力臂是指：从 点到 线的距离。 3．杠杆五要素：如图所示
P4 《杠杆》导学案2 探究 ：杠杆的平衡条件 我们在日常生活中，杠杆通常在平衡状态或接近平衡状态下使用，杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速 转动，那么杠杆在什么条件下可平衡？ 猜想：可能是 、
P3 九年级物理总复习导学案------简单机械（杠杆） 一、知识梳理： 班级______学号_____姓名____ 要求 基本概念 1．杠杆 1. 了解杠杆的概念，五要素 2. 会画力臂． 1. 在物理
P2 P2 终点叫做“家” 那是去年春节的前夕，母亲告诉我隔天要去医院动个小手术，肯定会没事儿的，让我安心工作，不用特意回家，然而隔天姐姐却告知我母亲手术后的检验结果不太好。得知这个消息，我一边流着泪一边整理东
P57 1. 经营杠杆和财务杠杆 2. 经营杠杆和财务杠杆经营杠杆 财务杠杆 总杠杆 履行债务的现金流量能力 其他分析方法 各种方法的结合 3. 经营杠杆固定成本的存在使销售量变动一个百分比产生一个放大了的EBIT（或损失）变动百分比
P2 有一种幸福，叫做读书 读书会给人带来幸福吗？小时候，家长和老师都会告诉我们说要好好读书，多读书，将来生活才会幸福。于是，我们认为读书会给我们带来幸福，因为它是我们实现幸福生活的必经之路。而当我们努力
P4 什么叫做端正入党动机 1、有的同志认为当党员光荣，入党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看;(虚荣心)2、有的是看到周围一些同志提出了申请，随大流，而要求入党;(从众心理，这样的人认为：你申请
P3 杠杆教学设计 课时教学设计 教学内容 认识杠杆 授课时间 6月18日 教学目标 1、依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力；2、经理探究二力平衡条件的实验过程，归纳、
P22 阻挡了你的去路，你怎么办？ 2. 杠杆 3. 知道什么是杠杆 理解有关杠杆的几个要素 知道杠杆的平衡条件 能说出杠杆的一些应用学习目标 4. 像撬棍这样的简单机械叫做杠杆 5. 个体自学：图中使用到杠杆了吗？有哪些？ 6
P8 杠杆的计算 一、单选题 1．（2022·金华模拟）电动道闸可单独通过无线遥控实现起落杆，也可以通过停车场智能管理系统实行自动管理状态，入场自动识别车牌放行车辆，出场时，收取停车费后自动放行车辆。如
P3 简单机械达标题A 1.如图1所示，物重为300N，若不计摩擦和滑轮自重，则P钩承受的拉力是 N，Q承受的拉力是 N，拉力F是 N。若拉力F移动距离为2.4m，则重物上升 m。 图1 图2 图3 图4
P9 P1 什N叫做有效的甜言蜜Z？ 想交女朋友幔靠嘣诩记商差，方法不Γ∶θ邕^江之a的女人，stto法下手？F在，W起一招半式，J美人湖吧！切！碛幸欢慰坦倾心的矍椋不是哥美女的嗔ε叮1. 在女人意想不到的情r下厝岬卣f：「
P4 把握项目成本这根杠杆 节流从“项目成本控制系统策划”开始 将节流思想贯穿于生产经营策划中 在项目层面上重点从以下几个主要成本要素进行策划并制定相应的管控措施： 总平面布置及临时设施的
P3 映 像 之 廉 说到廉，脑海中总是会涌现许多不同的影像来，或清纯，或刚烈，或淡然，或耿直，形态万千却又万千归一，总归是透着一股英气，让人不得不敬慕，不得不感佩。