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考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)； 资料整理于2020年9月17日。 一、选择题 1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理发展规律的科学。 A.0～8、9岁 B.0～3岁 C.0～6岁 D.0～13、14岁

庭、每个老师、每所学校乃至整个社会极其关注的一个社会问题。近来读20世纪初我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家陈鹤琴的教育专著——《家庭教育》，颇有感触。 当前，我们很多的家长和老师对孩子身

(3)再认好于回记忆。 (4)具有自传体记忆能力。 (5)有特殊的记忆恢复现象。 3．试述学习学前儿童心理学的意义。 答：(1)探索学前儿童心理发生和发展的规律，充实儿童心理发展理论体系，促进心理科学的发展。

对学生的学情分析以及学生之间的差异性了解不够，及针对学生的差异性提出有效的教学措施。缺乏系统的儿童心理学的知识，不能诊断问题学生的原因，不能采取切实有效的教学干预措施。 　　品生课的教学：缺少实践性与

考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)； 资料整理于2020年9月17日。 一、选择题 1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理发展规律的科学。 A.0—8岁 B.0～3岁 C.0～6岁 D.O—13、14岁

较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。[答案]错 2019年1月试题及答案 11.学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。[答案]对 12.遗传具有

知觉发生和视觉、听觉 C. 口腔触觉和视觉 D. 动觉和机体觉 答案: B 14、单选“童言无忌”从儿童心理学的角度看是____ A. 儿童心理落后的表现 B. 符合儿童年龄特征的表现 C. “超常”的表现

，虚心学_老教师的教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。4年来，她系统地学_了《学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教学理论。同时

一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。儿童心理学专家朱智贤说过：“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。“不从根本上去抓品德教育，就不能促使他

文论、现代文艺理论、大学英语精读、写作、计算机、听力、口语、语文教育概论、教育学、普通心理学、儿童心理学、法律、大学数学、毛概、邓小平理论、教学研究理论课程 　　参与社会活动及获奖情况 　　07-08

老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。

最后，我要向大家推荐的相关书目有毕淑敏的《剥开忧郁的洋葱》;原田玲仁的《 每天懂一点性格心理学》;皮亚杰的《儿童心理学…… 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长

教育工作的决心。 　　在学习中，我了解了系统的幼儿教育理论和教育方法，先后学习了《教育学》、《儿童心理学》、《音乐》、《美术》等课程；特别是在音乐方面具有特长，精通钢琴、手风琴等器乐，更擅长声乐唱歌，

6周岁的孩子，还不能打，不能骂的情况下，让他好好学习，是很难的一件事情，这就需要我们老师要了解儿童心理学。要知道哪些能够吸引学生，哪些话学生能听懂，哪些组织教学行为时有效的。这都需要大家认真思考的问题。

和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可。

4、具有较强的亲和力，应变能力和沟通能力; 5、有高校学校相关经工作验者优先。 篇二 职责： 1、负责儿童心理学教辅产品、培训产品的调研、研发与执行; 2、高质量完成___岁孩子的授课; 3、协调心理学产品运营事宜，创造教学团队核心竞争力;

晓之以理，导之以行，持之以恒”的疏导方针，严禁体罚和变相体罚学生。 　　8、学习和应用教育学、儿童心理学基本原理，探索教学规律，积极改进教法，提高课堂教学效率。善于总结教育教学经验，每学期每人至少发表或向学校提交一篇论文

　　可是，越来越多的国外许多教育学家开始认为，实行一定的体罚，是可以对儿童的健康人格塑造和个人习惯的养成起到积极作用的。瑞士儿童心理学家大卫middot;艾华德就是持这样观点的人之一，他认为小孩是可以打，而且是应该打的。打小孩不是为了出气，而是为了更好地教育。

40．角色游戏的出现主要在( )。 A. 1岁 B．2-3岁 C．3-6岁 D．7岁 41．学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。 A．0-8岁 B．0-3岁 C．0-6岁 D．0-13、14岁