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汉字的读音一定要准确地掌握，要精确到每一个字的声母和韵母。 3. 要查的字音序部首除去部首还剩几画 组词然黑窗些按查字典的要求填空。 R灬8突然 忽然 H黑0黑天 黑夜 C穴7窗外 窗户X止4一些 些许 4

1. 荷 花3初读感知学习字词当堂检测助读资料第 一 课时 2. 荷 花一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 (打一植物) 3. 荷花——美丽、漂亮、让人喜欢。今天我们一起来欣赏一下荷花的美丽身影吧！

1. 邓小平爷爷植树4第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 邓小平爷爷曾指出：“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远传下去。”邓小平

1. 在牛肚子里旅行10初读感知学习字词当堂检测第 一 课时 2. 家住暗角落，身穿酱色袍， 头戴黑铁帽，打仗逞英豪。 (打一动物)蟋蟀 3. 你们想知道蟋蟀在牛肚子里旅行是怎样的吗？让我们一起走进课文去看看吧！

运冒险者是谁呢？ 4. 2心有灵犀猜词语规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出词语中的任何一个字)向同伴提示！(纸片A4、成语) 道具：纸片A4、词语可以是成语、生活用品、也可以与公司业

表达某地有某物（某人），基本句型为“there be...+某地”，其中，be动词与后面的主语保持一致。 3. 二、be动词的变化 is +单数可数名词/不可数名词 there be eg：There is a desk in

认真复习细心作答xx中学初一语文考点复习 2. 一、字音字形（一）书写 在田字格内抄写所给出的词语或句子 例：第五次大联考第1小题的众志成城 注意;书写时按照现代汉语的顺序从左往右写 3. 不同字

1. 猜 字 谜4第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 猜一猜一口咬断牛尾巴。(猜一字)告 3. 今天让我们一起走进字谜大世界。 4. 1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。

，这样学生学得轻松，老师也教得轻松。 7. 培养学生学习的自信心 面对少数学生英语发音不够准确，单词拼写错误、语法知识欠缺等情况，我也曾急功近利过，也曾叹气埋怨过，但都于事无补。在反思之后，我选择积极

阶段综合测试卷二 (期末二) 3. Unit 1 Can you play the guitar?重点词汇 1.Play the guitar弹吉他 2.be good at = do well in 擅长于

多音字运用少shǎo（多少）shào（年少） 有多少（ ）人在年少（ ）的时候虚度了光阴，长大后，懊悔不已。shàoshǎo 6. 重点词语 一头牛 一只猫 一群鸭子 一只鸟 一个苹果 一颗枣 一个桃 一堆杏子 7. yí gè dà yí

景象吧！ 2. 桂林山水2助读资料初读感知再读感悟字词精讲当堂检测第 一 课时 3. 学习目标1.会认8个生字，会写11个生字，理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。

impressive 4. 1. impression n. 印象；感想；印记 自我检测 用介词或所给词的适当形式填空。 (1) I know nothing about these beggars,

第一步：读课文朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。 7. 第二步：学字词善哉 巍峨 伯牙绝弦 画轴

1. (本页无文本内容) 2. 读拼音 3. jiāo huàn （ ）一、读拼音，写词语。shàn zi （ ）kuài màn（ ）yù jiàn（ ）tù zi（ ）扇 子快 慢遇 见兔 子tóu

2. 纳兰性德（1655－1685），满洲人，字容若，号楞伽山人，清代最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代以至整个中国词坛上都享有很高的声誉，在中国文学史上也占有光采夺目的一席。他生活于满汉融合时期

1. 人教版·一年级上册语文园地四 2. 点拨：生活中我们还能遇到许多反义词，如“冷—暖”“左—右”等。识字加油站 3. 我会认男 女 开 关 正 反nán nǚ kāi guān zhèng fǎn

2. 褒义词 ：凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意义上的词,就是褒义词.如：诚心诚意、乐于助人、勇敢、善良、 贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词 .如：认

played some games 7. 规则动词过去式的构成构成规则原形过 去 式一般在动词原形末尾加-ed work play worked played结尾是e的动词加-d hope live hoped

。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词） 三改：增（即增加缺少的成分） 删（删去多余的部分） 调（调整字词顺序） 换（更换字词） 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 4. 初中