201x审定部编本二年级下册语文第x课《一匹出色的马》第1课时教学课件9
碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍 松开 路旁 柳树 14. (1)全班齐读,找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读,不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。
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碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍 松开 路旁 柳树 14. (1)全班齐读,找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读,不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。
语文考试考什么?基础知识(字音,字形,字义,古诗词积累)阅读作 文 3. 怎样做阅读?读三遍! 第三遍:检查第二遍:读问 题,带着问题 到文章中找答案第一遍:标段,圈出重点词语、 中心句(首段,每段首句都很重要)
碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍 松开 路旁 柳树 15. (1)全班齐读,找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读,不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。
有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《细雨灯花落》等。 4. 1.读课文,读准字音。圈出生字、词,并借助工具书进行理解。 2.用自己喜欢的方式读课文把握课文内容。体会作者通过“桂花雨”表达对家乡的思念之情。初读课文箩
(2)不会读的句子可以请教同桌,并多读几遍。 (3)实在不会读的生字请圈出来,等着全班交流。 (4)有不理解的词语请圈出来。自学课文 16. (1)请小班按顺序开火车读课文,其他同学纠正他们读得不正确的地方。 (2)出示要求认的生字,开火车读一读。
2. 语文园地四1第2课时 3. 1.掌握用动物概括人类特点的词语。 (重点) 2.了解冒号在句子中的作用。(重点) 3.学会恰当地使用语气词。(重点) 4.掌握书写时应注意的一些事项。(重点) 5.背诵古诗《蜂》。(重点)
(串珠问题1) 4. 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词,表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。 5. 本文写出了春天的什么特点?让我们走进课文去看一看!
1. 你知道图中这个人是谁吗? 你认识旁边的题词? 2. 3月5日 学习雷锋纪念日 3. 雷锋叔叔离开我们已经很多年了,我们到哪里去寻找他呢? 4. 雷锋叔叔,你在哪里1.自由读课文,标出小节。 2.
present simple tense 一般现在时 7. 1. 一般现在时用来表示习惯性动作, 常和某些副词或副词短语连用,如: always, never, occasionally, often, usually
有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《细雨灯花落》等。 4. 1.读课文,读准字音。圈出生字、词,并借助工具书进行理解。 2.用自己喜欢的方式读课文把握课文内容。体会作者通过“桂花雨”表达对家乡的思念之情。初读课文箩
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会写字xiōng音序:X左右偏旁:氵7形近:汹涌 气势汹汹 波涛汹涌笔顺:组词:结构:笔画数:凶狠 凶残 吉凶 7. yǒng音序:Y左右偏旁:氵10形近:涌动 潮涌 汹涌笔顺:组词:笔画数:木桶 铁桶 两桶 结构: 8. péng音序:P左右偏旁:氵15形近:澎湃
部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。第二间小屋,盛放我们的事业。(《精神的三间小屋》)2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!(《窃读记》) 4. 类型基本用法举
认识“邮、递”等14个生字,读准多音字“啊”,会写“鲜、邮”等9个字,会写“鲜花、邮递员”等14个词语。3.能根据图画,仿照例句写句子。4.能借助插图讲故事,知道“美好的礼物”指什么,并了解生活中还有哪些美好的礼物。
háilái远近还wúqù辶(走之旁):(斜刀头):色 兔读一读 记一记用熟字换笔画“天”换笔画成“无”找反义词 6. huà 画 yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色 , jìn tīng
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....chénkǒngtiāncháijiànjiēliángshèn 13. 二、辨一辨,再组词。辰( ) 巩( ) 晨( ) 恐( )轻( ) 笼( ) 经( ) 茏( )星辰早晨巩固恐怕轻声经过笼盖葱茏
6. 二、注意下列词语的翻译是日: 惟 : 更定: 挐一小船 : 拥毳衣炉火 : 雾凇沆砀 : 而已:代词,这。只,只有。完了,结束。通“桡”,撑,划。穿着,带着。白气弥漫的样子。语气词,罢了。 7. 是日更定
美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。 8. 3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当。例: 经过努力,我的学习成绩水平不 断改善。 提高 9. 搭配不当1.我们要热爱公共财产。