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“日月手拉手,光明降人间;鱼羊手拉手,饭菜味道鲜。”让我们走进神奇的汉字世界,去认识更多有趣的汉字朋友吧! 2. 日月明9初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨 3. 1.认识11 个生字,会写5 个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文。(重点)
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“日月手拉手,光明降人间;鱼羊手拉手,饭菜味道鲜。”让我们走进神奇的汉字世界,去认识更多有趣的汉字朋友吧! 2. 日月明9初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨 3. 1.认识11 个生字,会写5 个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文。(重点)
本次交流的内容是在阅读时遇到很有新鲜感的词句时,我们该怎么做。当我们遇到这样的词句时,应注意积累,并反复阅读,还可以抄写在自己的摘抄本上,这样有助于自己理解并运用词句,更重要的是可以积累写作素材。交流指导
项链是什么样子吗?让我们到课文中去看一看吧。 2. 第 一 课时 项 链10初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识“蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、金”等11个生字,会写“白、的、又、和”等4个生字。
小朋友,我们每天背着小书包到学校上学,你了解书包里的文具吗?今天我们就来认识这些文具,了解它们的用途。 2. 小书包7初读感知学习字词结构主旨品读释疑当堂检测 3. 1.认识11 个生字,会写5 个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文。(重点)
shǔ yè fěi 暑 业 匪 8. 生词 疼爱 悲伤 安慰 虽然 路线 暑假 将来 滋味 受益匪浅 9. 近义词、反义词一、近义词: 排除 解除 悲伤 哀伤 反义词: 忧伤 快乐 永远 暂时 二、练习 近义:坚固
搀扶 咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 搀扶 这几个词语在组成上有什么特点?偏旁相同 7. 狞笑 搀扶 祭奠 咆哮 嗓子 流淌 沙哑 揪出 呻吟 废话狞笑
个生字,读准多音字“相、强、划”,会写“召、臣”等 15 个字,会写“进攻、召集”等 39 个词语。 2.用较快的速度默读课文,学会连词成句地读,记下所用的时间。 3.了解课文的主要内容,结合具体事例,描述廉颇和蔺相如给你留下的印象。
(蒙人)(蒙骗) méng (启蒙) (迷蒙) měnɡ (蒙古族)(蒙古包)mēnɡ ménɡ 9. 词语解释清鲜:柔美:奇丽:柔和而优美。清爽新鲜。奇特而美丽。勾勒:①用线条画出轮廓;双钩。②用简单的笔
正确、流利、有感情地朗读课文,积累课文中的历史名词。 2.理清课文的表达顺序和两条叙述线索,整体把握课文大意。 3.通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。 4.结合课外阅读,收
研究背景研究方法研究结果问题讨论论文总结论文绪论目录CONTENTS 3. 论文绪论论文概述论文摘要关键词在此输入有关论文概述的内容在此输入有关论文概述的内容在此输入有关论文概述的内容在此输入有关论文概述的
我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。 根据课文内容理解,恋恋不舍就是还舍不得离开。找出他的近义词—依依不舍。 用“恋恋不舍”说一句话。 16. 课文主要讲了一件什么事?(1)全班齐读课文。 (2)请同学汇报课文主要讲了一件什么事?
线。部首:木组词:一棵 一棵树造句:我家门前有一棵树。音序: K结构:左右 19. 谢xiè 书写指导:左中右比例均等,注意横中线的笔画有:第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。部首:讠组词:凋谢 花谢造
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(2)不会读的句子可以请教同桌,并多读几遍。 (3)实在不会读的生字请圈出来,等着全班交流。 (4)有不理解的词语请圈出来。自学课文 12. ① 猫头鹰从橱柜里拿出水壶,说:“今晚我要做泪水茶。” ② 他把水壶放在膝盖上。“现在
1. 8 古诗二首部编版二年级上册语文 2. 楼lóu字词积累我会认依yī 3. 尽jìn欲yù 4. 穷qiónɡ层cénɡ 5. 瀑pù布bù 6. 炉lú烟yān 7. 遥yáo川chuān 8
1. 燕 子 郑振铎 2. 会认10个生字,会写12个生字,正确读写“燕子、赶集”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生机
2. “精彩极了”和“糟糕透了” 3. 教学目标1会认“搂、腼”等10个生字,理解词语“得意扬扬、一如既往”等词语。2理解课文内容,说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。3从人物的动作、语言
的维吉尔”。 主要作品:《昆虫记》10卷。作者简介 4. 初读课文 自由阅读课文,圈出本课生字、生词,多读几遍。思考:课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容?蟋蟀是如何建造住宅的蟋蟀住宅的特点 5. 住宅
COUNTRY什么是HIP-HOP?如何定义? HIPHOP:我们天天挂在嘴边的hiphop,这个词是在1973年美国纽约产生的。这个词是由美国著名的DJ——“LOVE BUG STARSKI”所发明定义的 Hiphop的五大元素:
表示左右词语互换位置 表示删改 表示删除 表示左右词语互换位置, 中间的词语或标点不动 表示增加内容 4. 努力保持原句的意思不变努力做最小的改动,能改动一个字,不改动一个词。尽量不