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道 的地方，这便是它的语言特色。 2、请同学们出声读一读。 3、读像《西游记》这样的原著，在字音、词义方面， 我们有不少障碍。 不要说你们， 就连在座的老师初读的时候， 也会遇到跟你一样的困难，老师自然也不例外。你猜猜，当

审查活动阶段 15.绩效指标包括的要素有(ABD)。 A.考评要素 B.考评标志 2 D.考评标度 三、名词解释 16.组织决策科学化：是指决策者及其他参与者充分利用现代科学技术知识及方法特别是行政决策的理

落实，教学模式比较陈旧，阻碍了课堂教学效率的提高 。 针对当前小学语文课程教学的改革提 出了一些看法 。 关键词： 小学语文；课堂教学改革；思考 中图分类号： G623.2 文献标志码： A 文章编号： 2095

ABCD)。 A.心理上的抵制 B.经济原因引起的抵制 C.组织本身的阻力 D.社会的原因 三、名词解释 11.组织：是在特定社会环境之中，由一定要素组成的，为了达成一定目标而建立起来的，并随着内部

(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：2528。 资料整理于 2020 年 8 月 24 日。 一、名词解释 1.干部谈话制度：是指党的纪律检查机关对有关党员领导干部进行的调查性谈话和劝告性谈 活的制度。

民主的程度。 [答案]对 15.透明国际是世界上专以反腐败为目的的政府间国际组织。 [答案]错 三、名词解释 16.党员监督：指广大党员作为监督主体对各级党的组织和其他党员进行的监督。党员监督的内容是监

我国行政组织文化正在向(全选)方向迈进。 A.法治型文化 2 B.开放型文化 C.参与型文化 D.服务型文化 三、名词解释 16.分权式组织结构：是指在一个组织结构体系之中，为了完成一定的任务或使命，将设置不 同的上下

take pets in the subway.”可知在地铁上你不能携带宠物。此处为祈使句，应用动词原形， 故填 Don’t take pets。 话题二 咨询建议 Passage 2（2016 绵阳）

应用数理统计复习题 1.解说下列名词术语 (1)试验总体 （2 统计量 (3)简单随机样本 (4)充分统计量 (5)大样本方法 (6)估计精度 (7)第一、二类错误 (8)检验功效 (9)P-value

工作再设计的途径和方案有(BCD)。 A.工作简单化 B.工作轮换 C.工作扩大化 D.工作丰富化 三、名词解释 11.行政组织结构：就是行政组织内部各构成部分或各个部分之间所确定的关系模式。 12.行政组织

可以是一个片子的亮点。这其实是给观众增加 一个吐槽点的过程，有槽点自然有评论！ 5. 很多热点蹭不得、远离 敏感词汇 IMPORTANT /蹭热点or改变热点 Running Hot Spots 蹭热点应该不用多说，大家都有了解

对增值税小规模纳税人减按50%征收资源税、耕地占用税小规模纳税人A B C 50% 叠加享受 关键词如何办理一 二 三 未及时享受优惠的如何处理 政策的执行期限 纳税人符合减征条件但未及时申报享受减征优惠的，可依法

互作用 的因素构成的动态系统，这些因素有(全选)。 A.技术 B.结构 C.人员 D.任务 三、名词解释 16.非正式组织：是正式组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未 经人为的

若 或 ，则 D.若 或 ，则 2. “不到长城非好汉，屈指行程二万”，出自毛主席 年 月所写的一首词《清 平乐·六盘山》，反映了中华民族的一种精神气魄，一种积极向上的奋斗精神， 其中“到长城”是“好汉”的(

不会有点磕磕碰碰的，用真心换真情，什么问题都好解决” 听了村长的话我感到一阵阵的惭愧，当初入党时的誓词 哪去了当初想在农村实现自己价值，想为老百姓办实事、改 变农村现状的雄心壮志哪去了从那以后我在心里下定决心，

减少冲突的策略主要有(ABCD)。 A.谈判 B.设置超级目标 C.第三方介人 D.结构调整 三、名词解释 11.行政组织：就是指为推行国家公共行政事务而依法建立起来的各种行政机关的统称。 12.组织文

正确的决策目标应该具备的条件是(ACD)。 2 A.定量化 C.有一定的时间限制 D.要明确责任 三、名词解释 16.管理幅度：为一领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目。 17.群

公民享有的知识产权中的财产权利 C.公民享有的债权和负担的债务 D.公民有价证券中设定的财产权利和财产义务等合法财产 三、名词解释 11.债：是按照合同的约定或者依照法律的规定，在特定当事人之间产生的特定的权利义务关系。 12

ABD)。 A.行为的改变 B.组织体系的改变 C.组织目标的改变 D.组织成员认知的改变 三、名词解释 11.组织：是在特定社会环境之中，由一定要素组成的，为了达成一定目标而建立起来的，并随着内部

。本文结合笔者教学实践，就高中语文小说教学中运用情节突转，提升小说教 学有效性略谈粗浅认识。 关键词：小说教学 情节突转 有效性 中图分类号：G633.3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019)09-0070-01