香当网

先进班级申报材料_电气自动化 在大半年的时间里，10电气自动化1班在学院和系部的正确领导下，取得了不少优越的成绩。本班全体同学精诚团结，友爱乐观，和谐相处，积极完成学院、系部下发的各项任务，为开拓班级的新局面而不断努力奋斗。

申报市小学先进班级材料 　　浏阳河小学四年级26班是一个充满爱心的温馨大家庭。每当你走进26班，总能感觉到一种团结进取、民主和谐的班级氛围。孩子们天真活泼、充满朝气，他们互帮互助、乐于交流、乐于合作

标兵班集体候选班级先进事迹材料 　　时光飞逝，岁月无痕，转眼间，大一的生活结束了。在经历了大一的学习和生活，三百多个日日夜夜的朝夕相处，2020年9月，通过层层筛选进行专业分流，我们班全体30名同学

学风建设先进班级申报材料 　　引言： 　　童话的九月，青春的盛宴 　　绚烂的华章 　　是我们年轻的手编织的盛大梦幻 　　我们的相遇 　　澄澈而温暖，静默而悠远 　　让我们共同聆听――岁月的呢喃 　　一同执笔，立下青春的誓言

先进班级申报材料范文4篇 本文目录 1. 先进班级申报材料范文 2. 先进班级申报材料 3. 学风建设先进班级申报材料 4. 先进班级的申报材料 　　班级是学生生活的集体，可谓是个小社会。人最宝贵的

 2021年先进班级的申报材料工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年先进班级的申报材料工作总结 本班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是我们的最

土木班系级先进班级申报材料 　　尊敬的系团委领导：  　　土木082班现向系团委申请XX～XX学年系级先进班集体荣誉，现将我班在XX～XX学年度的工作总结作如下汇报。 　　一、思想道德建设 　　1、我班成员积极向党组织靠拢

高中班级市级先进班集体事迹材料 和谐融洽  奋发向上  XX中学高二(10)班市级先进班集体事迹材料 XX中学高二（10）班是一个拥有51名学生的集体，男生7人，女生44人，是一个典型的文科班。男生

先进班级申报材料4篇 本文目录 1. 先进班级申报材料 2. 先进班级申报材料 3. 学风建设先进班级申报材料 4. 省级先进班级体申报材料范例 　　尊敬的各位领导和老师： 　　浦江学院信息管理与信

班级建设：营造和谐的班级文化 班级建设：营造和谐的班级文化 　　班级文化是一个班级的生长之源，代表的是班级的基本素养，也是融同学共性与班级特色为一体的精神财宝。班级文化通常是班级内部形成的独特的价值

社团先进个人申请书材料 　　我是xxx大学材料科学与化学工程学院xxx班的一名学生，现在班上任班长一职。 　　大一时，我顺利的通过了红十字会的面试，成功的加入了红十字会的爱心部。我积极筹划和参加红十字会组织的活动。

高中生先进个人申请书 　　我是三（1）班的张三，现向领导申请“先进个人”荣誉称号。为便于领导考查我的表现，将我的个人材料向组织上汇报一下： 　　在学习上，我认真学习自己的专业。上课认真听讲，下课认真

院刊记者先进个人申请书 尊敬的团领导： 您好！ 我是兴**学院2006级新闻班的学生刘赟，现任兴**学院《薪火》院刊记者、副主编，兴**学院团委学生会编辑部部长。在本次共青团评奖评优中，我申请信息****。

高中生先进个人申请书 　　我是三（1）班的张三，现向领导申请“先进个人”荣誉称号。为便于领导考查我的表现，将我的个人材料向组织上汇报一下： 　　在学习上，我认真学习自己的专业。上课认真听讲，下课认真

  2009年军人先进入党申请书     　 尊敬党组织： 　　我是来自XXXX区现在XX武警总队XX突击队XX.今天我以十分激动和恳切的心情,郑重向党组织提出入党申请--我志愿加入中国共产党,愿意为共产主义事业而奋斗

先进教育工作者入党转正申请书 　　敬爱的党组织： 　　我于XX年8月25日被党支部吸收为预备党员，现在已经快满一年了，今天我郑重向党组织提出转正申请，希望转为中国共产党正式党员 。自从被吸收为预备党

英语班先进班集体申请书 　　尊敬的各位领导、老师： 　　我们是11级外语系商务英语七班的全体同学，在校训“求真、务实、敬业、创新”的指引下，我们努力学习、团结合作、思想上进，不负家长和老师众望都取得

思想先进教师入党转正申请书 　　敬爱的党组织： 　　到xxxx年xx月xx日我的预备期满，现在我郑重向党组织提出转正申请， 　　思想先进教师入党转正申请书。 　　自从xxxx年xx月xx9日被批准为

精神文明先进个人申请书 　　尊敬的学校领导： 　　您好！ 　　我是地理科学学院08级地理科学专业的叶文冰，在本次评优活动中，我申请精神文明先进个人。 　　我在过去近两年的大学生活中，思想上我积极进取

1206班班级公约（试行版） 一、课前记忆 1.早操和课间操要求用记忆本记英语单词    （英语课代表提前将需要记忆的告诉大家） 2.上午课前十分钟记忆或读第一节课的相应内容。（相应课代表进行布置）