综合实践活动主题分解及指导策略研究方案
月—2017 年 1 月) 申报课题,落实课题研究班级,确定指导教师,跟踪课 堂听课。 (2)第二阶段:(2017 年 3 月—2016 年 6 月) 各班级主题的确定:四年级二班开展以《探寻农具世界》
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月—2017 年 1 月) 申报课题,落实课题研究班级,确定指导教师,跟踪课 堂听课。 (2)第二阶段:(2017 年 3 月—2016 年 6 月) 各班级主题的确定:四年级二班开展以《探寻农具世界》
人教版四年级(下)数学期中测试卷(五) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
人教版六年级(下)数学期中测试卷(四) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 姓名 班级 ___________ 座位号 . ………………………装…………订…………线…………内…………不
人教版五年级(下)数学期中测试卷(三) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
人教版四年级(下)数学期中测试卷(三) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 ✕ 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
人教版四年级(下)数学期中测试卷(四) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
人教版五年级(下)数学期中测试卷(五) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
人教版六年级(下)数学期中测试卷(五) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
人教版四年级(下)数学期中测试卷(二) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
的吗?他们分别会采取什么行动,谁能够把小鸭子救上来呢?请大家挥动联想的 小翅膀,完成今天的看图写话,并且把写好的故事发到班级作业区,不会写的汉 字没关系,用拼音代替。 3.关联词语少不了 我会这一招: 关联词就像是把糖葫芦
获吧!现在是 展示你学习成果的时候,请认真思考,细心做答。相信你是最棒的,成功将 属于你! 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
分,检测时间为 60 分钟,请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!祝你考出好成绩。 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 2 7 2 7 1 5 1 8 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
在和他人争论时,明知自己错了,还是要撑下去。 8.喜欢模仿自己崇拜的人。 9.对自己的身体变化已经了解。10.喜欢在家里或班级、需要表现自己 想一想:为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常 的好奇和兴趣……?
人教版六年级(下)数学期中测试卷(二) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 x 5 5 4 3 1 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
人教版五年级(下)数学期中测试卷(四) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 119 3 7 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不……
母一起分享他成长过程中难忘 的故事,说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三:浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。 (1)结合自己的生活体验说说:哪些情感是美好的?这些美好情感是如何产生的?(4分)
7.在和他人争论时,明知是自己错了,还是要争下去。 8.喜欢模仿自己崇拜的人。 9.了解自己的身体变化。 10.喜欢在家里、班级或学校表现自己。 想一想:为什么我们变得爱顶撞家长、身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异 常的好奇和兴趣等?
overweight little boy”可知 Gibby 是一个腼腆的学生, 又因为刚刚步入新的班级, 他应该是整天很沉默, 不怎么说话。 3. A. happy B. great C. difficult