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—— “师德师风全面建设先进单位”申报材料 XX 小学 20XX年2月2 深入开展师德师风建设，重塑X 小教育良好形象 —— “20XX 年师德师风全面建设先进单位”申报材料 师德师风建设是学校教育教

1 2020 年优秀教师先进事迹材料 我叫XX，19XX年9 月出生，20XX 毕业于XX 师范学院，同年9 月， 我走上了三尺讲台，成了一名光荣的人民教师。XX 年来，“为党的 教育事业奋斗终身”是

县客运中心党支部先进基层党组织 事迹材料 　　xx 县客运中心党支部成立于 xx 年，现有党员 22 人，下设 3 个党小组。近年来，在县委、交通运输局党委的正确领导 下，逐步成为一个富有团结精神、善于发挥整体优势、充满勃

2018 年 6 月 24 日 关于表彰先进基层党组织、优秀共产党员和 优秀党务工作者的决定关于表彰先进基层党组织、优秀共产党员和 优秀党务工作者的决定 各基层党委（党组）： 今年是中国共产党建党 97

守土尽责，筑牢疫情防控安全线 ——抗疫先进集体事迹材料 自疫情防控阻击战打响以来，X 市场监督管理局坚决贯 彻落实习近平总书记关于疫情防控工作重要指示、批示精 神，严格按照党中央和国务院决策部署，认真落实省市委有

市紧急救援中心副主任疫情防控先进个人 事迹材料 　　疫情就是命令，救援就是责任。面对防控新型冠状病毒感 染肺炎的严峻形势，作为市紧急救援中心的领导班子成员，xx 坚决贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精

局，紧紧围绕县委、县政府中心工作，不断夯实基层基础， 不断扩大有效覆盖，健全工作机制，涌现出一批先进典型， 为隆重纪念中华人民共和国成立 70 周年、“五四”运动 100 周年，总结经验，树立典型，进一步在全县基层团组织中形

局对企业申报材料 进行核查和汇总。车辆现场核对工作由区、县（市）工信局负责。 2.各区、县（市）工信局和财政局核查合格后，将上一年度的汇总情况的正式申报文件（附 汇总表）及申请企业的申报材料分别报送市

工作者和先进 基层党组织。 一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入推进“不忘初心、牢 记使命”主题教育，表彰宣传学习一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，

文件上传。 因申报个人上传材料不清晰或出现漏报、错报、未放指定位置导致的后果，由申报个人 承担。申报材料报至评委会后原则上不再补充材料。 2. 系统登录 首先，申报单位和基层单位为本单位职称申报者建立申报帐户（即其本人身份证号），

（3）学校（单位）推荐意见：按要求填写，要有简要 的评价和明确的态度，学校(单位)须在单位意见栏填写：“本 单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。” 单位审核人、负责人分别签字，单位盖章。 （4）学校（单位）主管部门审查意见：填写明确意见，

最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有凝聚力、 向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生 的整体素质，进而使学生得到全面发展。下面就这一学期的班主任工作做一总结：

个村庄,引导 各地重点建设提升,达到美丽宜居村庄市级标准. 三、坚持原则 ６ư 坚持规划引领.按照理念先进、目标明确、特色鲜明、 模式科学、布局合理、机制灵活的要求,提升规划编制质量,引 领 “ ２２２１

6.近三个会计年度企业所得税年度纳税申报表（包括主表和附 表）。 对于涉密企业，须将申请入库的申报材料做脱密处理，确保涉密 信息安全。 （二）专家评审。每月市认定办对入库培育申请单位组织技术、 财务专家开展评审，形成专家评审意见。

（2）结合本课的相关知识，读了这个故事，你得到了哪些么启示呢？ 四、随堂演练1.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情 地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是(　　) A．个别成员的团结与奉献 B．有共同的愿景和梦想，集体成

只有实行全员管理，整体的力量才能得到发挥，只有确认 学生在班集体中的地位、权利和义务，让其真正享受到民主、 平等、自由的权利，才能唤起学生的责任感、荣誉感、学生才 会有归属感，学生的主体作用才能得到充分发挥，班集体才能 成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。为此，我们班级除

....................83 6、北京信息职业技术学院三好学生、优秀学生干部和先进班集体评 选办法...........................................

2）有利于学生社会化与个性化发展 （ 3）有利于学生提升自我教育和自我管理的能力。 二、班集体的形成与发展 （一）班级与班集体的区别 班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，由具体明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律和舆

活动四：案例分析 (多媒体出示此材料及问题) 我们学校每月都有星级班集体评选活动，而这个月的评选结果下来，七年级某班争当星级 班集体的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时有人说：“我们只要管好自己的事就

(一)个人利益与集体利益的关系 活动四：案例分析 我们学校每月都有星级班集体评选活动，而这个月的评选结果下来，七年级某班争当星 级班集体的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时有人说：“我们只要管好自己的