2019年高考生物专项复习-光合作用
2019年高考生物专项复习-光合作用 l 光合作用:发生范围(绿色植物)、场所(叶绿体)、能量来源(光能)、原料(二氧化碳和水)、产物(储存能量的有机物和氧气)。 l 光合作用的发现: n 1771年英
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2019年高考生物专项复习-光合作用 l 光合作用:发生范围(绿色植物)、场所(叶绿体)、能量来源(光能)、原料(二氧化碳和水)、产物(储存能量的有机物和氧气)。 l 光合作用的发现: n 1771年英
光合作用与细胞呼吸加强训练 1.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是( ) A.水参与Ⅲ中第二阶段的反应 B.Ⅱ在叶绿体囊状结构上进行 C
光合作用与呼吸作用近八年高考综合题 1.29(09宁夏)(7分)请回答与光合作用有关的问题: (1)甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如右图所示。 据图回答: ①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是
第3节 能量之源——光与光合作用 【高考目标导航】 1、光合作用的基本过程 2、影响光合作用速率的环境因素 【基础知识梳理】 一、捕获光能的色素和结构 1、捕获光能的色素 (1)绿叶中色素的提取和分离
3.(2020·天津,5)研究人员从菠菜中分离类囊体,将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴,从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原,并不断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是( )
专题08光合作用和呼吸作用 考纲内容 考纲解读 1.细胞呼吸的原理及应用(Ⅰ); 2.探究酵母菌的呼吸方式(Ⅰ)。 3.光合作用的基本过程(Ⅱ); 4.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ); 5.实验:叶绿体色素的提取和分离(Ⅰ)。
专题08光合作用和呼吸作用 考纲内容 考纲解读 1.细胞呼吸的原理及应用(Ⅰ); 2.探究酵母菌的呼吸方式(Ⅰ)。 3.光合作用的基本过程(Ⅱ); 4.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ); 5.实验:叶绿体色素的提取和分离(Ⅰ)。
绿色植物的光合作用 探究活动1: 绿色植物的光合作用能不能制造淀粉? 通过实验,我们已经知道:如果淀粉遇到碘液会变 颜色。因此探究活动这样开展: 1、提出假设: 。 2、主要实验器材: 实验材料:
4.如图分别是萨克斯、鲁宾和卡门、恩格尔曼所做的关于光合作用的三个经典实验。下列相关叙述中,正确的是( ) A.图1中A与C部分对照说明光合作用需要光 B.图2所示实验运用的实验方法是荧光标记法 C
《细胞的能量供应和利用》 “光合作用与能量转化”章节重点归纳&典例示范 【基础归纳】 【叶绿体的结构与功能】 v 叶绿体的结构与功能 结构(如图) 1. 双层膜:分为内膜和外膜,其主要功能是控制物质进出叶绿体。
滑动鼠标滚轴,调节合适的观 看比例,关闭Word文档返回原板块。 知识点5 光合作用 1.(2015·福建高考·T3)在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性
植物光合作用的场所 【教学目标】 (1)识别绿色植物叶片的结构,说出各部分结构的主要功能。 (2)练习徒手切片。 (3)解释叶是光合作用的器官。 (4)说明叶绿体是光合作用的场所。 (5)举例说出光合作用需要光。
光合作用与细胞呼吸的关系 基础题 一、选择题 1.图示曲线表示夏季时,某植物体在不同程度遮光条件下净光合速率的日变化。据图分析下列叙述正确的是( ) A.一天中适当遮光均会显著增强净光合速率 B.
绿叶中色素的提取、分离和光合作用的基本过程 基础题 一、选择题 1.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断,下列说法不正确的是( ) A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光
三、《绿色植物的光合作用和呼吸作用》知识点要求及练习 【第2课时】 (一)知识点要求 1.植物的光合作用(B) (1)叶是光合作用的主要器官------叶 (2)叶绿体是光合作用的场所-----叶绿体
滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,关闭Word文档返回原板块。 知识点4 细胞呼吸与光合作用 1. (2017·全国卷丙·T3)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是 ( )
20世纪50年代,卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果 第一篇:《生物限时训练题(13)》 生物限时训练(13) 1、科学家破解了神经元“缄默突触”的缄默之迷。此前发觉,在脑内有一类突触只有突触
绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用(第一课时) 教学设计 ●教材分析及设计构想 本节是北师大版义务教育教科书《生物》七年级上册第五章绿色开花植物的生活方式”第一节内容。光合作用是绿色植物最重要的生理作用
本章综合解说 本章内容概览 本章首先通过科学实验,说明了光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳,并与第四章的知识整合,形成了关于光合作用全过程的完整介绍:光合作用是以水和二氧化碳为原料合成有机物,储存能量,并释放
本章内容概览 光合作用是植物重要的生理活动,植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身的需要,而且养育了生物圈中的其他生物。本章首先通过“绿叶在光下制造有机物”的实验,让我们认识到淀粉是光合作用的产物,光