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 人教版初中七年级生物下册教案及教学计划 七 年 级 生 物 单 位： 任课教师： 学期计划 一、教材分析 七年级下册《生物学》包括《第四单元：生物圈中的人》一个单元内容。教材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验

部编版语文七年级下册预习提纲 第一单元梳理 一、课文内容梳理 《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，

七年级《道德与法治》下册中考知识要点 带★为相对重要的知识点 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 2．青春期的生理变化对我们的有何影响？★

七年级地理下册知识点归纳 大洲和大洋的分布：记清楚七大洲、四大洋的位置，要能够不看图脑海中有图。 七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 第六章

七年级历史下册试卷附参考答案 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿ （全卷60分钟完成，满分100分） 一、 单项选择题：（每小题1分，共40分） 1、郭沫若说：“政启开元，治宏贞观”，所称的是（

人教版七年级下语文基础知识综合训练题 语文基础知识综合训练题 一、 字词。 第一单元 cuán( )成小球 ǎo（ ）过去 确záo（　　） 菜qí（　　） 桑shèn （　　） 轻jié（ ） yōng

Unit 3 Section A练习一．单项选择1．There are so many cars on the road. It takes me half an hour______home.A.got B.to getC.getting D.to get to2.-Where do you live______,Jack? -I live ______ the e

2018年上学期期末统一考试试卷 七年级·地理 请注意：本试卷共4页，总分100分，考试时量60分钟。 题次 一 二 总分 合分人 得分 一、选择题（下列各小题只有一个正确答案，将其字母代号填入下面答题栏中相应的空格内。选对一小题得2

七年级（下）知识梳理 目 录 第7章 平面图形的认识（二） 1 7.1 探索直线平行的条件 1 1、认识“三线八角“ 1 2、判定直线平行的条件 1 7.2 探索平行线的性质 1 1、平行线的性质 1

提示:未知角与已知角有什么关系？通过什么途径去求这些未知角的度数？,规范地写出求解过程. 2.练习：完成课本P3练习. 【反思总结】 本节课你学到了什么?有什么收获和体会？还有什么困惑?(小组交流,互助解决） 【达标测评】 1．如图所示

人教版七年级生物下册复习提纲 1.进化论的建立者是达尔文。四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 2．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 3.森林古猿下地生活的原因是：由于森林大量消失，

七下道德与法治全册知识点记忆本（重点背诵黑体字的问题！！！）第一单元 青春时光第一课　青春的邀约第1课时 悄悄变化的我1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4.

（3）推门实验：用力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见， 也影响力的效果。 总结：力所产生的效果跟 、 、 有关。 所以，我们把力的 、 和 叫力的三要素。 五、力的图示 画力的

湘教版地理七年级下册教案 地理学在.上是非常重要的一门学科，它包括气象、地质、地区发展、人类生活的等等发面。这次我给大家整理了湘教版地理七年级下册教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。 湘教版地理七年级下册教案1

初中地理七年级下册地理必考简答题 亚洲 1.从半球位置、海陆位置和纬度位置三个方面描述亚洲。 ①半球位置：主要位于北半球和东半球； ②海陆位置：西北与欧洲陆上相邻，东北隔白令海峡与北美洲相望，西南隔

(1) 半球位置：绝大部分位于北半球和东半球。(2) 海陆位置：位于亚欧大陆东部；北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。(3) 经纬位置：纬度 (北部约达 81°N，南部达 11°S)；经度(26°E 至 170°W)

七年级下册英语教案 第一篇：七年级下册英语教案 七年级下册英语（外语教学与研究出版社） 学生用书（student’s book 2） module 2 spring festival unit 1we’re

人教版初中七年级生下册全册教案精写 单 位： 任课教师： 学期计划 一、教材分析 七年级下册《生物学》包括《第四单元：生物圈中的人》一个单元内容。教材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验

人教版七年级下册生物教案(全套) 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 教学目标 ①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种现代类人猿

_________________ (3)以C、D两区域为例，据表归纳自然条件对农业的影响 【归纳总结】 (4)我国各地自然特征差异显著，发展农业应遵循____________的原则。 【拓展延伸】