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第三章 培训学习的基本原理Outline： 学习的概念 学习的理论 学习的过程 学习效果 3. 一. 有关学习概念1. 学习 指相对长久且不属于自然成长过程结果的人的变化的能力的变化。 2. 学习成果 言语信息：名称，标识，事实和知识体系，

化、规范化、民主化、虚拟化表层知识－深层知识 保持记忆－灵活迁移 基本技能－问题解决能力 创造性、学习能力、共处合作内容更新，结构重组，跨学科综合 情境化、生活化 探究、合作、自主 技术应用，开放灵活

呈现工具 探究工具 交互工具 设计工具 4. 学校面临的挑战: 知识大爆炸可以学习的内容以指数倍的速度增长教育必须帮助学生，在学校学习有限的东西，而有能力在社会获得更多的东西 5. 信息技术成为工作环境的重要部分到2006年(美国)

教育心理学×××× 2. 第一讲 学习理论及其教育应用导言 什么是学习理论？ 学习理论要回答什么? 学习理论的取向划分 3. 导言学习的异化 学习的本意 某些教育者的学习观 教学的失能 为什么没有了为什么？

活动。 （2）对课程教学内容进行信息化处理后使其成为学习者的学习资源。 a、教师开发和学生创作，把课程学习内容转化为信息化的学习资源，并提供给学习者共享。 b、充分利用全球性的、可共享的信息化资源。

第一单元　成长的节拍中考知识导航中考考点精讲目 录 2. 中考知识导航课标链接1. 培养正确的学习观念(成长中的我：认识自我) 2. 形成良好的学习习惯(成长中的我：认识自我) 3. 了解自我评价的重要性，能够客观地认知自

朋友不沟通，鸡同鸭讲关系疏松！ 师生不沟通，校园悲剧层出不穷！ 劳资不沟通，伙计员工引起内讧！ 同事不沟通，工作学习做无用工！ 我们不沟通，大好前程自己葬送！ 人的一生就是沟通 5. 沟通的好处增加市场的开拓机会 提高工作的效

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10.13 BY：小刘PPT日记学习吃饭娱乐睡觉我们每天都在斗地主，消耗的不是欢乐豆，而是时间，希望每一天“学习”赢了！ 5. 2011.10.14 BY：小刘PPT日记学习吃饭娱乐睡觉星期SAT希望周末可以过的慢点

1. 灵感触发，快乐学习ING好易通快乐空间多媒体校园巡展方案 5/16 2005 2. 背景概述好易通是英村科技经营的数码品牌，是中国第一个导入电子词典市场的品牌，连续多年荣获上海市场"销量冠军"及

4. 我想教什么我在课堂上实际就教什么学生在课堂上实际就学什么学生实际上就学到了什么教师的假设学生的学习“目标-过程-结果”不符或相背离的现象在当今的课堂里非常普遍！☆ 低效课堂：现象与原因分析 · 现象（二）

1. 规范管理　优质服务　大力发展现代远程教育XXXX学习中心 2. XXX大学网络教育学院XX学习中心成立于2003年7月，并于2003年9月招收第一届学员37人。到2004年底止，共招收了三

一、背景：进入视频点播特色理论效率理论生产力理论 3. 二、面向世界，努力探求研究性的教学方式与学习方式截止1980年，人类社会获得的科学知识，90％是第二次世界大战以后30余年获得的。人类的科学知

子作品V1 2. 目录页管理概述学习概述管理技能 3. 过渡页管理概述学习概述管理技能管理概述学习概述管理技能 4. 管理概述学习概述管理技能1学习与学习能力学习习学习学即复习巩固来提升个体的能力，以

1. 获取知识必须通过学习，只有不断地学习，才能拥有足够的知识去创 造更大的财富。而信息社会里知识的飞速发展和更新使学习成为一项伴随我们终生的行为，可以说，我们已经进入一个终身学习的时代。汇报人：教务处中小学开学第一课

育部关于e-Learning概念的定义 2、e-Learning（数字化学习）的目标 3、达到e-Learning（数字化学习）目标的 具体途径 5. 1、XX国教育部关于e-Learning概念的定义

草案（初稿）后，立即会同中央纪委国家监委机关、全国人大常委会法工委组成政务处分法立法工作专班，深入学习习近平总书记有关重要讲话精神，在前期工作基础上进一步开展研究论证和起草工作，听取委员会组成人员和有

向于认为： 网络远程教育质量是网络远程教育系统满足学习者个体和社会需求的程度。6 7. 网络远程教育质量研究：英国英国高等教育质量保障协会提出远程学习指南，包括： 系统设计 培养方案设计、批准与评审；

校长培训的理念研究的出发点：学习者 作为成人学习者的校长 作为高级学习者的校长 作为实践反思者的校长 二 校长培训理念的归纳理 念 3. 理念－出发点：成人学习者从依赖型变为自我指导型。 经验是成人学习的更为 丰富的资源

1. 《教育心理学》 导学策略 作者：XXX1 2. 一、课程简介 二、学习目标陈述 三、学习内容分析 四、学习方法分析 五、应试指导2 3. 一、课程简介（一）课程性质、特点、教材：《教育心理学》是