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应用，着眼于提高学员的教育理论水平和实际应用能力。 本课程是在前期《学前卫生学》、《学前心理学》的学习基础上帮助学生掌握现代幼儿教育思想，解决教育问题为教学目标的一门教育应用学科，同时又对后续的“五领

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一、学习汉语拼音的目的 1、帮助幼儿提高幼儿识字量，阅读能力。 2、反复纠正发音，培养幼儿正确的发音能力、辨别能力。 3、学习汉语拼音为幼儿学习查字典、电脑打字打好基础。 4、培养幼儿自我学习的能力。

才人力资源管理的工作 9. 一个企业如果想生存， 其学习的速度必须大于或等于变化的速度。为什么企业需要学习？ 10. 为什么要着重于人才培训和发展？ 员工在公司内部如何学习 11. 员工培训发展是企业发展的重要支

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实用培训法-策略与技巧企业内部讲师训练营--学员用书1实用培训法-策略与技巧 2. 学习目标此次培训结束时，学员将能够： 解释成年人学习的特点以及培训师在培训过程中的角色与任务 阐述培训全过程的质量与控制（重点：平衡学员的需求与培训的要求）

9月 2001.1月 2. 第一篇 总论四 管理者的角色理论 三 管理的职能理论六 为什么要学习管理学？七 如何学习管理学？十 决策—管理者工作的实质 *八 管理的演进五 什么是管理学？二 谁是管理者？一

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稳定与变革的关系，学校文化冲突与组织变革的关系，以及学习型组织与组织学习的相关知识；掌握学校发展战略规划的方法，提升学校效能、重建学校文化和建构学习型学校的策略；运用所学理论对学校进行组织文化分析并能提出改进策略。