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某金融服务公司首席执行官所说：“有着共同远大抱负的集体领导意味着，我无须 老是去过问每个人肩上有多少工作，也无须总要告诉他们应该做些什么。可以让我 解脱出来思考下一次挑战和下一个领域的问题。” 领导班子还可以扩大和增强

一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿 子的出生带来的喜悦。梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我， 《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未 对我说起过这件事。”

个重点领域率先突破，促进 协同发展取得新成效。 3.2015年10月18日中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。下列关于这 两项法规的说法中，正确的是（ ）。 A.修订

根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1.党的十九大提出，党的建设是中国特色社会主义发展的根本保证。当前，我们要以县处级以上 领导干部为重点，深入学习宣传贯彻党的十九大精神，开展（ ）主题教育活动。 A

文称“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先 位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实 立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社 会主义建设

位级别上均处于高位，则应先确认对方放下电话后，再放电话；反之亦然。 5、自己处理不了的工作，要婉转地告诉对方：“对不起，这个事情我不太清楚，我请 我们×××部的×先生（小姐）来接电话，您稍等”。 6、有

(三)如何应对经济全球化 1．阅读教材第6 页第二个“探究与分享”，学生分组讨论回答问题。 (1)请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有怎样的关系。 (2)像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？

业业、无私奉献的成果。吃水不忘挖井人，对于你们的历 史功绩，我们坚决不能忘记，也不应该忘记，今天你们虽 然退出了工作岗位，但你们为了党的教育事业艰苦奋斗的 献身精神，共产党人的优良品质和作风，丰富的知识和工 作经验仍然在我们的工作中起着重要的作用，是取之不尽

同志们，今天的会议重在工作部署和工作落实。希望大 家认真学习贯彻习近平总书记重要讲话指示精神，落实好党 中央国务院、省委省政府关于当前疫情防控和有序复工复产 的各项工作部署，全面完成今年的经济社会发展目标。

指引、提示这一法定义务，但不得妨碍人民陪审员对案件的独立判断。 在人民陪审员制度中，区分事实审与法律审的最初表述来自于党的十八届四中全会《关于全 面推进依法治国若干重大问题》，要求“逐步实行人民陪审员不再审理法律适用问题，只参与审

业的前提条件。马克思主义哲学说，充分发挥主观能动性才能达到预 期的目的，也就是说思想决定行动。加入了中国共产党，就必须以一 名共产党员的要求和为人民服务的理念支撑着当兵锻炼的整个过程。 只有树立了坚定的政治思想，实践“人民消防为人民”的誓言，才能

育培训工作条例》、《中央和国家机关培训费管理办法》和其他有 关法律法规，制定本办法。 第二条 本办法适用于省直党的机关、人大机关、行政机关、 政协机关、审判机关、检察机关以及工会、共青团、妇联等人民 团体，各民主

终会伤及人类自身。只有尊重自然规律，才能有效防止在开发利用自然上走弯路，这个道理要铭记于心、 落实于行。 我们党一贯高度重视生态文明建设。20 世纪 80 年代初，保护环境已成为基本国策。进入 21 世纪， 又把节约资源作为基本国策。经过改革开放

全体队员随之落下右拳。 七、 入队宣誓 (一) 内容 我是中国少年先锋队队员。 我在队旗下宣誓: 我热爱中国共 产党, 热爱祖国, 热爱人民, 好好学习, 好好锻炼, 准备着: 为 共产主义事业贡献力量! (二) 动作

2、城中村改造推进需进一步加快。三、下半年工作打算 下半年，我们将按照年初市委、市政府的工作要求，全 面贯彻落实党的十九大精神和市党代会、两会精神，坚持品 质立市战略和以人民为中心的工作导向，大力推进重点项目 建设

最硬的“靠山石”是党和人民，最高的“风水墙”是过硬政 绩，最利的“辟邪剑”是党纪国法，最灵的“转运珠”是依靠组织。 30.在对党忠诚上当“排头兵”，在科学决策上当“好参谋”， 在督查落实上当“主攻手”，在转变作风上当“急先锋”、在清廉

知 识方面也有了长足的进步。我认真学习了公司的工作会议报告和各类 书刊，学习了同志在中纪委会议上和党的十七大会议上的讲话，学习 了十七大政府工作报告和在中央经济会议上的讲话。通过不断的学 习，增强了党

）从以下答案中选出一项: （3 分） A.西安 B.吴起镇 C.瑞金 D.延安 7. ①西行漫记 埃德加·斯诺 中国共产党及其领导的红色革命。②D 二、阅读理解（46 分） （一）阅读古诗，完成第 8-9 题。（7 分） 游山西村

学生明了一切物体工作都需要能量，没有能量就不会构成我们身边变化的世界。第二句话是告诉学生自然界的能量丰富多彩，例举了包括本单元涉及到更多的一 些具有能量的事物和现象。最后用一句话告诉学生一些可能并不容易被识别的能 量，比如，它们被储存在食物、燃料以及一些化学物质中。

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