北大纵横《洛铜人力资源战略规划》
1.5倍定员: 根据产量对机组定员,富余人员进行培训,作为后备人员,关键岗位包括机长,主操作手进行竞聘优点打破科室车间之间的条块分割,让所有人都对结果负责 每个人的业绩可以在工序和最终结果中直接体现,考核科学,有激励性而且成本低
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1.5倍定员: 根据产量对机组定员,富余人员进行培训,作为后备人员,关键岗位包括机长,主操作手进行竞聘优点打破科室车间之间的条块分割,让所有人都对结果负责 每个人的业绩可以在工序和最终结果中直接体现,考核科学,有激励性而且成本低
1.5倍定员: 根据产量对机组定员,富余人员进行培训,作为后备人员,关键岗位包括机长,主操作手进行竞聘优点打破科室车间之间的条块分割,让所有人都对结果负责 每个人的业绩可以在工序和最终结果中直接体现,考核科学,有激励性而且成本低
1.5倍定员: 根据产量对机组定员,富余人员进行培训,作为后备人员,关键岗位包括机长,主操作手进行竞聘优点打破科室车间之间的条块分割,让所有人都对结果负责 每个人的业绩可以在工序和最终结果中直接体现,考核科学,有激励性而且成本低
10. *工艺文件制作流程技术管理中心:主任技术管理中心:工艺管理生产车间生产线工艺条件设计定型输出文档工艺员编制工艺文件工厂试行、验证文件、修改与完善车间主任审核复核批准存档执行YYYNNN 11.
规范、严谨有详细周密的实施计划、方案、工具、案例没有建立淘汰的人力资源竞争机制建立“末尾淘汰制”、竞聘上岗绩效考核的内容指标建构不完善、指标模糊、不同职位使用同样指标、只重点考核财务指标除了财务指标外
规范、严谨有详细周密的实施计划、方案、工具、案例没有建立淘汰的人力资源竞争机制建立“末尾淘汰制”、竞聘上岗绩效考核的内容指标建构不完善、指标模糊、不同职位使用同样指标、只重点考核财务指标除了财务指标外
以上职称教师主持,也可以由教学经验丰富的高年住院医师或具有高级职称的教师主持。 2、参加人员:病区主任、带教教师、教学秘书、住院医师、实习医师。 3、教学查房周期:病区每两周开展一次,落实具体的时间和
第四条 员工选聘由人力资源部门会同用人单位进行考核测试;管理人员选聘一般采取公开演讲的方式进行选拔竞聘,坚持德才兼备、公正公开的原则,并在集团内部实行能者上,平者让,庸者下的动态管理机制。 第五条 集
第四条 员工选聘由人力资源部门会同用人单位进行考核测试;管理人员选聘一般采取公开演讲的方式进行选拔竞聘,坚持德才兼备、公正公开的原则,并在集团内部实行能者上,平者让,庸者下的动态管理机制。 第五条 集
逸,而是不断参加竞赛,就象运动会中本届的冠军仍要参加下届的竞赛。99年共有3人竞聘到副总裁、常务副总裁的岗位,有4人竞聘 到本部长的岗位,淘汰下岗本部长1人、事业课长1人。2000年有1名本部长被淘汰,有6名竞争
多问题在后面,最好利润率有20%-25%之间(二级市场),25%-30% 之间(事业部)。 87. 10、总监竞聘,应如何考核? 公司精神应以业绩作为选择营业主管的主要考虑因素,但总监从不同的 销售或策划口出
逸,而是不断参加竞赛,就象运动会中本届的冠军仍要参加下届的竞赛。99年共有3人竞聘到副总裁、常务副总裁的岗位,有4人竞聘 到本部长的岗位,淘汰下岗本部长1人、事业课长1人。2000年有1名本部长被淘汰,有6名竞争
制,岗位定员,人员编制应该是现有人员的90%左右,不同部门可以有所调整。 竞聘:清岗之后,岗位进行竞聘,被淘汰人员逐级向下竞聘,最后有10%人员被淘汰,参加培训。 淘汰:完善考核制度,每年将业绩最差的5%员工淘汰,进行培训,流出空缺岗位。
制,岗位定员,人员编制应该是现有人员的90%左右,不同部门可以有所调整。 竞聘:清岗之后,岗位进行竞聘,被淘汰人员逐级向下竞聘,最后有10%人员被淘汰,参加培训。 淘汰:完善考核制度,每年将业绩最差的5%员工淘汰,进行培训,流出空缺岗位。
极少,轮岗、竞聘仅在小范围内进行类别人数说明纵向流动晋升>80基本以党内职务晋升为主降级 < 10横向流动调动现有的管理人员大部分是从现场调上来的轮岗目前轮岗仅在燃料分厂内部小范围进行竞聘228其中涉
经济犯罪案件查处流程 销售人员信用管理流程 3. *单位审计管理流程被审计单位 内部/营销监审中心主任 审计员/专项审计组 监察检审部部长 集团公司总裁 说明本流程适应于:专项监审、财务监审、经营监审。
比例推荐新人浆按比例(1年)7 8. 业务主任佣 金按比例按比例个人展业年奖个人持续率奖推荐新人浆按比例按比例(1年)8 9. 全年FYC 业务员(业务主任、各主管) 业务经理(高) 10Q—14Q 1%
4. 全 方 位 的 广 告 公 司 与 客 户 的 互 动客户市场总监 销售总监品牌总监 品牌主任品牌主任广告公司品牌总监 策略规划总监 创作规划总监广告总监 广告创作总监 推广活动总监 推广活动创作总监
15. 各班委职责: 班长 : 行班长负责制,在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务,及时收集、反映学生生活中存在的问题,及时与班主任保持工作联系,上情下达,下情上达,维护班风、学风建设
第二十七条 12. 宪法第六十二条“全国人民代表大会行使下列职权”中增加一项 “选举国家监察委员会主任”作为第七项。第七项至第十五项相应改为第八项至第十六项。第六十二条第七项第六十二条第七项 13. 第六十三条第四项