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“双联”行动典型事迹 ——乡人大代表、白王村书记白成玉   乡人大代表白成玉同志，男，汉族，现年51岁，初中文化程度，自1986年10月担任白王村党支部书记以来，多次被选举为县、乡人大代表，并多次被

某实验小学“双减”工作情况汇报 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，事关少年儿童身心健康，事关义务教育高质量发展。XX县深入贯彻XX关于“双减”工作重要指示批示精神，坚决扛起“双减”工作责任，

“双减”政策下如何有效设计英语作业 作业布置是教学的重要环节之一,是课堂教学不可或缺的有益延伸部分，是学生对课堂教学的深化过程，其设计思路应当适度开放、向课外延伸、与生活接轨，贴近学生心理的特点，增

共产党人的一双手 　　尊敬的各位领导、各位朋友，大家好： 　　我是砟子煤矿一小的一名教师，为庆祝伟大的、光荣的、正确的中国共产党建党八十周年，今天，我演讲的题目是 本文档由香当网(https://www

，注意发现和解决苗头性、倾向性问题； （四）对分管范围的党员干部进行经常性的党风廉政教育，遵纪守法教育，定期分析通报党风廉政建设情况，增强党员干部拒腐防变能力； （五）对分管部门领导班子和领导干部落实

双减”后如何真正提高教学质量？ “双减”能“减”下去，关键是课堂教学质量能“增”上来。作业量减下去，课堂质量提升起来，才能让学有余力的孩子“吃得饱”，让“跑得慢”的孩子“跟得上”。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教育教学质量。

县扶贫双到受检方案 　　为贯彻落实今年汪洋书记关于扶贫开发“双到”工作重要批示精神，省委组织部与省扶贫办定于6月8―15日在全省组织开展扶贫开发“规划到户责任到人”交叉检查工作。根据省委组织部与省扶

学校双减工作总结2篇 　　一、五项工作的情况 　　1.切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实《市中小学生减负实施方案》文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不

《延续文化血脉》作业设计学段：九年级上册 学科：道德与法治一． 作业设计目标1. 通过分组布置介绍和传承中华文化的作业，让学生从多角度体味中华文化，感受中华文化的博大精深，源远流长， 坚定文化自信。2. 通过实践类作业感受红山文化的独特魅力，树立文化自信心和自豪感,自觉弘扬中华文化。二． 实施过程和策略1. 事先调查同学们的兴趣特长，根据兴趣爱好将全班同学分 为四组，分别为书法

加强“双节”期间安全维稳工作的讲话 分公司经理 ** 同志们： 今天，我们召开分公司安全生产会议，主要传达省厅召开的安全防范工作电视电话会议精神，下面围绕近期“防风险、保安全、迎大庆” 重点工作，对

中国煤矿文工团双欣巡演致辞 尊敬的姚书记、周团长、王部长，文工团的朋友们，广大职工、家属、同志们： 晚上好！ 在举国上下认真贯彻落实党的十九大精神的关键时期，在公司决战决胜安全年、冲刺建矿最好年的攻

“双减”工作总结报告 “双减”看似小事，实则是关系学生成长和家庭幸福的要事，是关系国家前途和民族命运的大事。然而，当前中小学生负担过重正在严重阻碍甚至摧残孩子的成长和发展。究其根源，是“只要成绩、不

“双减”落地有声 减负不减精彩 “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”作业管理是落实“双减”政策的一项重要内容，作为课堂教学的延伸，一直是新城小学老师们深研的内容之一。为确保切实减轻学生作业负

XX区 “双随机一公开”实施细则 　　为贯彻落实国务院进一步简政放权、放管结合、优化服务工作要求，依据相关法律、法规和《国务院办公厅关于推广随机抽查规范事中事后监管的通知》（国办发〔2015〕58号

学校落实“双减”工作自查报告 为深入落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和根据“关于落实省市县“双减”工作方案，做好进一步减轻义务教育学校学

XX区“双认证”工作实施方案 根据《农业农村部关于组织开展县级农产品安全检验检测机构能力提升三年行动的通知》（农办质〔2022〕5号）精神，按照全省和全市“双认证”工作推进会要求，结合我区实际，特制定本实施方案。

“双减”背景下小学英语作业设计 【摘要】“双减”政策规定，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，“学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业

**县电子商务双创孵化中心简介 自2016年，我县被评为全国电子商务进农村综合示范县以来，我县紧紧围绕“政府引导、协会推动、企业主导、品牌先行、产业依托、全供应链、网军打造、赋能于农、三化融合、全民助推”为指导方针来发展**电商。

**市**第一小学安全制度 “一岗双责”制度    根据有关文件精神，为进一步落实学校安全工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。学校每个教职员工，既要对自身业务工

双减政策下小学语文作业设计 一、课堂常规作业（课堂本）。 实施：学生随堂完成，保证作业次数，及学生作业质量。教师做到全批全改，督促学生按时改错，并做到及时二次批改，做到有针对性的评价。 二、课后基础