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双减下教师如何打造高效课堂 落实“双减”，在于“减负提质”。要达成这一目标，需要变革传统课堂，生成有效课堂。什么样的课堂才是高效课堂呢？ 一、进行结构化备课 备课是教学过程中一个至关重要的核心环节，

  区档案局2016年“双联系”工作总结   为贯彻区委“机关联系基层干部联系群众”工作领导小组办公室的工作部署，区档案局2016年度开展了一系列的“双联系”工作，现将全年工作开展情况汇报如下： 一、       

“双减”落地使孩子学业优秀关键点 校外培训到底给孩子带来了什么？ 2021年4月，北京师范大学刘坚教授、刘红云教授团队发布了“全国首个区域教育质量健康体检报告”，报告全面梳理团队七年多来在181个区

　学校双创迎检工作总结【1】 　　6月，教育局按照区委、县政府“双创”工作的总体要求，在区“双创”办的具体指导下，坚持从实际出发，按照整体部署、分组负责、综合整治、逐步推进的办法，全面整治校园环境，

使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的兴趣从而提高学习效果。 四、作业设计思路： 随着“双减”政策的落实，学科特色作业的设计也成为我们音乐老师深思的一个问题与挑战。小学音乐学科是一门实践性课

小学落实“双减”工作总结一 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 近年来出现的

县教育“双减”工作开展情况调研报告 根据县人大常委会2022年工作安排，5月中、下旬，县人大常委会组成教育“双减”调研组，先后深入*街办，实地察看10所中小学校、1所培训机构、走访部分家长，通过问卷

**社区2016年“双创”工作总结    **社区在上级党委的正确领导下，社区领导班子十分重视“双创”工作，始终把创建全国卫生城市和文明城市工作摆到党总支的重要议事日程上，召开“**社区创建全国卫生

“双减”工作落实情况汇报 XX市委市政府高度重视“双减”工作，将抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”作为全面贯彻教育方针、营造良好教育生态、促进基础教育高质量发展的重要举措，纳入全市教育系统史学习教育“办实事”事项。

中学落实“双减”经验材料 附属@中学全面落实“双减”政策，深化课堂教学研究，夯实教师专业成长，强化“五项管理”，坚持以人为本，多管齐下，合力探索学校发展新路径。 拓宽宣传主渠道，落实政策新思想 学校

 双减下作业教案评比细则 一、 作业评比 所有学科作业要求书面工整、书面整洁、字体工整、不乱涂 乱画。 （一）作业设置及作业量 一年级语文：生字或拼音每周5篇，练习册随教学进度。 二年级语文：生字、中字每周5篇，造句、练习册随教学进

“双减”也需做好教育管理“加法” “‘双减’减去的是不必要的、机械的、重复的学业负担”“更好促进‘双减’政策产生实效”……今年全国两会上，“双减”成为代表委员热议的话题。 “双减”政策是保障教育公平

学校落实“双减”工作总结报告 为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，切实减轻中小学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创新

XX区落实“双减”工作情况汇报 “双减”工作是党中央作出的一项重大决策部署，事关学生健康成长，事关教育高质量发展，事关国家和民族未来。XX区高度重视、态度坚决，将“双减”工作作为重大政治任务和重大民

安全生产“一岗双责”制度   为进一步提高安全生产责任意识，落实安全生产责任，保持全场安全生产形势的稳定，根据林场的实际情况，特制订本制度。 一、严格执行管生产必须管安全，对安全生产工作实行“一岗双责”制度

**镇**小学党支部 2018年“双评”工作安排 为深入学习贯彻党的十九大精神，落实从严治党新要求，进一步加强学校党支部组织建设和党员队伍建设，根据高新区教育系统党委《关于做好2018年“双评”工作的通知》（宝高

关于开展“双爱好”教育活动的实施意见 为全面推进素质教育，促进学生全面发展，决定在全县中小学开展“双爱好”教育活动，通过学校有计划的教学和课外活动，使每名学生都能掌握一至二项体育特长和艺术技能，强健

**社区双创工作实施方案   根据镇双创办要求，为打造县城**生态靓镇品牌，提升**社区知名度和影响力，促进**社区经济又好又快发展，结合我社区实际，制定本方案。 一、指导思想和基本要求 以创建国家

小班庆祝双节活动主持词 　　尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们： 　　大家下午好！首先非常感谢各位家长朋友在百忙中抽出时间来参加我们小二班”欢欢喜喜迎蛇年“庆双节活动，在此，我代表小二班全体老师和孩子对你们的到来表示热烈地欢迎！

调动群众齐参与 物质精神双脱贫 深情结对子，让村民有责任感。在协调推进党委政府“六一个”帮扶力量责任落实同时，着力发挥群众在脱贫攻坚中的主体作用，建立村干部包片、组干部包村落、党员/代表包户结对帮扶机制