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1. 人力资源管理系发展计划2003-7/1   三个特色两个基点 一个中心 四个“第一”1 2. 一个中心围绕学校俞校长提出的“ 学校发展纲要”和商院长提出的“法政学院实施学校发展纲要方案”作为我们

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例，居住在边远山区、地质灾害隐患区等地的贫困户大会决议必须经过应到会正式党员半数以上通过，才有效。大会决议必须经过应到会正式党员半数以上通过，才有效。 12. 精准扶贫的实施3推进精准扶贫，加大帮扶力

例，居住在边远山区、地质灾害隐患区等地的贫困户大会决议必须经过应到会正式党员半数以上通过，才有效。大会决议必须经过应到会正式党员半数以上通过，才有效。 12. 精准扶贫的实施3推进精准扶贫，加大帮扶力

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程有所体验，会用统计表和单式条形统计图表示统计结果，能根据统计表中的数据提出问题、分析问题的基础上学习的。主要内容包括：认识复式条形统计图、用复式条形统计图表示数据和读统计图表等。本课时内容为以后进一步认识复式条形统计图等奠定基础。

议论文体的写作教学目标 通过议论文体的阅读与写作，掌握议论文体的艺术特征，重点掌握教学论文的写作方法。 学习建议 ⒈了解议论类文体的基本特征和写作要求。 ⒉把握常用的论证方法并会运用。 ⒊练习写一篇教学论文。

设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，抓好《规则》的学习宣传和贯彻落实。12要带头增强“四个意识”，把准政治方向，站稳政治立场，提高政治能力，自觉同以习近

当人民群众生命安全和身体健康的捍卫者守护者敢战必胜的誓言再度披甲赴荆楚，不灭新冠终不还我是党员，我先上我是党员，我带头我们必须义无反顾地冲上去，这是医生的天职穿上白大褂，就要像战士的样子！誓死不退，一定护佑大家的平安和健康！

旧版《纪律处分条例》：2003年颁布实施 修订原因：不能完全适应形势需要 5. 修订背景4原《廉政准则》的主要问题： 适用对象过窄，仅对党员领导干部 缺少正面倡导，均为负面清单 廉洁主题不够突出 旧版《纪律处分准则》的主要问题： 纪法不分，近半数条款与刑法等国家法律规定重复

10、幸福是什么 3. 学习目标：1、会认6个生字。 2、朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 4. 认识生字彼 锹 杈 诧 麦 务 5. 学习词语彼此 枯枝败叶 尘土

线性与非线性21世纪的特征：技术，全球化，竞争，变化，速度，混沌和模糊 因果关系概念的转化 线性理论的三个假设：封闭，稳定，杠杆 三个现实：开放组织，变化，因果关系被打破 线性：消极反馈 非线性：积极反馈 非线性系统的例子：蝴蝶效应

国籍：德国 由来：德语“房屋”和“建造”两词根倒置而成 创始人： 沃尔特·格罗佩斯 8. 包豪斯的三个阶段：1919-1924年：魏玛包豪斯 1925-1932年：德绍包豪斯 1932-1933年：柏

、管生产经营必须管安全“三个必须”。严格执行安全例会制度、领导现场带班制度、重大事项即时报告制度和问题通报警示制度，确保安全生产责任理解到位、落实到位、考核到位。一岗双责三个必须落实到位率先垂范 9.

（二）严以律己，表现在行动上要谨言慎行 1、学习上要勤学善思 2、工作上要三思而后行 3、生活上要耐得住寂寞二、严以律己的具体表现 8. 学习上要勤学善思 学与思是相辅相成相互促进的，“学而不思则罔，思而不学则殆”。要学习马克思主义哲

的状态抓战备、搞建设、谋发展，为实现“强军梦”贡献力量。 8. 02想一想我们的政治身份在座的不是党员就是团员，归根到底都是党领导下的一份子。某央视主持人在与朋友聚会的酒桌上，清唱了《智取威虎山》中“

1. 发展心理学理论与方法论的发展 2. *发展心理学理论与方法论发展1 发展心理学的三个基本理论问题 2 方法：定性研究新概念 3 从静到动：生态系统论 4 从宏观到微观：行为遗传学 5 从智力五因素到人格“大五”

◆延安时期是中国共产党和中国革命辉煌发展的重要时期。 ◆延安精神是党和人民在延安时期光辉实践的伟大创造。 ◆在新的历史条件下，认真学习、挖掘研究、继承弘扬、发展创新延安精神，是我们担负的一项光荣而艰巨的庄严使命。 4. 人无精神不立