公文写作指南
4、宣传教育作用 5、规范制约作用 5. 四、 行政公文的种类 命令 决定 公告 通告 通知 通报 议案 报告 请示 批复 意见 函 会议纪要 6. 五、 公文的行文规范 按照一定的规则或准则来维护机关之间的行文秩序称为行文规范。
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4、宣传教育作用 5、规范制约作用 5. 四、 行政公文的种类 命令 决定 公告 通告 通知 通报 议案 报告 请示 批复 意见 函 会议纪要 6. 五、 公文的行文规范 按照一定的规则或准则来维护机关之间的行文秩序称为行文规范。
标,又要着力治本,逐步加大治本力度,形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制,使广大党员干部真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,必须进一步健全和完善党的纪律和纪律处分方面的法规。 6
政法工作重大事项请示报告规定09《条例》 政法工作决策和执行规定10《条例》 加强对政法工作的监督规定11《条例》 学习贯彻和落实12 4. 加强和改善加快形成《条例》出台的背景习近平总书记 在党的十九大报告中明确
一、何谓中华传统文化和国学 4. 中华传统文化是中华文明演化而汇聚成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体特征,是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的,为中华民族世世代代所继承
我就如何树立新的从政观念、做清廉为民务实有为的党员干部,谈三个方面的认识。 3. 目 录加强官德修养,提高思想境界 1守纪律讲规矩,有权不可任性2坚守清正廉洁,做忠诚干净担当的党员干部3 4. 第一章 加强官德修养,提高 思想境界 5.
党章的制定修改和四大体系章程中国共产党Communist Party of China中国共产党自1921年诞生至十八大,先后制定、修改过次十八次党章。(包含一大的《中国共产党第一个纲领》和十三大的
作用等一系列工作的总称。外延:主要包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设等方面(十九大党章)地位:首要法宝 伟大工程 5. 二、新时代全面从严治党的必要性 在十九大报告中,16次提到党的领导,7次
正选人用人风气,推动选人用人工作取得显著成效、发生重大变化。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,更好坚持和落实党管干部原则,党
正选人用人风气,推动选人用人工作取得显著成效、发生重大变化。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,更好坚持和落实党管干部原则,党
的、以党内自觉性和约束力来共同保证其实施的党内最基本的行为规范。党章是一个政党为保证全党在政治上,思想上的一致和组织上,行动上的统一所制定的章程,是立党治党管党的总章程。 政党只有制定了正式党章,才意味着党的创建工作完成
双方达成一致职责履行: 被考核人:完成工作目标 考核人:激励/反馈/辅导绩效考核: 绩效及表现评估(自评) 绩效及表现评估(经理) 确定考核结果(总经理) 绩效面谈结果运用: 工作改进 薪酬的调整 其它奖励4
双方达成一致职责履行: 被考核人:完成工作目标 考核人:激励/反馈/辅导绩效考核: 绩效及表现评估(自评) 绩效及表现评估(经理) 确定考核结果(总经理) 绩效面谈结果运用: 工作改进 薪酬的调整 其它奖励4
地方,需要与时俱进地加以修订完善。 6. 贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的需要。习近平新时代中国特色社会主义思想明确了新时代党的组织路线,对干部工作提出了一系列新精神新要求,为公务员制度建设
1. XXX公司组织结构诊断报告 北大纵横管理咨询公司 二00二年九月机密 2. 导读组织层面问题分析导言流程问题分析总结组织调整建议2 3. 作为中国石油重要的战略接替区,从XXX年开始,XXX公
*企业规范的培训体系结构培训的组织管理体系培训需求管理体系培训师队伍开发和管理体系培训课程管理体系培训考评和评估管理体系培 训 理 念 体 系 4. *企业面对培训的问题与困惑单位现在效益好得很,不需要培训
成的问题举例通过讲述需要解决的问题学生动手 操作练习展示共享讨论小组 研究课堂小结鼓励学生 参与回答 问题技巧对学生回答批评对学生回答鼓励重复自己习题 或学生答案鼓励学生 提出问题追问次数语气打断学生回答 或自己代答其他 6
现代人力资源管理的由来与发展引言从传统的人事管理到现代人力资源管理 5. 1.我国传统人事管理制度的指导思想 阶级斗争为纲 ―― 企业属于全民―― ―― 一切资源的分配与管理按计划进行 核心观念 ―― 控制
1. 成 功 操 作 岗 位 评 价 2. 知识产权声明© 2001 TaoLue Consulting, All Rights Reserved. www.TaoLue 本 资 料 知 识 产 权 为
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盘 点训 练 体 系训 练 需 求训 练 规 划训 练 实 施训 练 评 鉴工 作 设 计工 作 分 析工 作 说 明工 作 评 价薪 资 调 查薪 资 政 策奖 工 制 度福 利 措 施薪 资 结 构工