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， 坚持“两个一以贯之”，引领企业改革发展。开展“不忘 初心、牢记使命”主题教育，开展“改革促发展、先行展 作为”主题教育活动和庆祝新中国成立 70 周年系列活动， 推进企业文化建设，发布企业之歌，打造职工与企业命运

二 三 四 总分 得分 一、 jī 基 chǔ 础 zhī 知 shí 识。（60 分）绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com

必须挖起来才知道 3.C 4.石榴 苹果 默默无闻 无 私奉献 5.教育孩子们做人不应徒有其表,应踏踏实实。 (二)1.“我”在和孩子挖笋子时,以竹笋为例,教育孩子要具有甘于奉献、自强不 息的精神。 2.AD 3.这句话运用了拟人的修辞手法

个专项活动——暑假专项，秋季安全第一课，415 国家安全专题，119 消防专题，122 交通专题，寒假专项，3 月安全教育日，5、6 月防溺水专题 后期平台会做相关更新 七、如何提交演练？操作之前，先点击查看温馨提示按钮，了解清楚

日”和周六“扶贫工作日”超常规开展脱贫攻坚工作，对结对帮 扶的 265 户贫困户家庭的成员构成、身体状况、收入来源、发展 意愿、住房、教育、医疗、社保、水电等进行了全面的了解掌握， 因户施策制定了已脱贫户的巩固提升规划、预脱贫户和未脱贫户

understood 【解析】选 B。词语辨析题。根据上文可知, “我”接受过教育, 但“我” 总“觉得”自己没接受过教育。 7. A. dresses B. papers C. activities

、起重、起重 指挥工、试验员等必须经过专业培训，获得主管部门的资格证书，并在上岗前进行 必要的培训教育。 专业 线路部分施工 工种 管理人员 普工 技工 小计：22 人数 2 8 12 3.8 通讯准备

【C-2】提供预防保健服务。 开展含健康教育、预防接种、传染病及突发公共卫生事件报告和 处理、卫生计生监督协管等预防保健服务。 评价方式方法：依据 2.2.3.2 健康教育、2.2.3.3 预防接种、2.2

alike.[2009 年阅读 3] 无论是经济学家，抑 或是政治学家，普遍误解了在贫穷国家中如何对待正规教育与经济发展之间的关系。 professional [prəˈfeʃənəl] a.娴熟的，专业的 n

a survey and report P5 Learning aims(学习目标 )绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 1.掌握四会单词： younger, older, taller

领，协调，统筹， 适应，改革，创新，方向，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整， 优化，解决，宣传，教育，发挥，支持，带动，帮助，服务，维护， 实施，鼓励，引导，坚持，监督，管理，开展，整合，理顺，推行，

50 多年来， 脱贫致富一直是兰考人民的期盼，也是河南省各级政府努力目 标。 在第二批党的群众路线教育实践活动中，总书记把兰考作为 联系点。2014 年 5 月，习近平总书记在指导兰考县委常委班子专

A. 部分停止 B. 阶段停止 C. 全面停止 D. 适时停止 答案: C 5. （单选题）日前，教育部通知要求落实公办中小学教师作为（）特殊的法律地位，健全中小学教师工资 长效联动机制。 A. 社会团体人员

大学、中央民族大学、浙江大学、北京大学、 北京工业大学、中国人民大学、上海交通大学、南京大学、中国教育技术协会、深圳锐取信息技术股份有 限公司、北京同方艾威康科技有限公司、上海金桥信息技术股份有限公司、湖南青果软件有限公司、北京

此，我们针对该工程的具体情况制定相应的安全施工防范措施： 1、凡进入施工现场的人员，必须经过进场前安全教育。进入施工现场必须身着统 一安全标志服装，佩戴胸牌及安全帽。 2、特殊工种必须经过专业培训，取得合格证后方可持证上岗，无证者一律不准上

贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个 人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意 识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，

根本就不理解我”…… (1)根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因。(6分) 《人民教育》曾刊登的一篇文章中写道：坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很 不相称的眼神，隐忍的，仇恨的，无助

城市社区管理：是指市及市辖区人民政府的领导下，以街道为主导，居委会为协同，以社区组织和 社区成员为依托，允许行政与法律、经济与教育、功德与情感等手段，合理调配和利用社区资源，发展 社区事业，提高社区成员的生存质量，促进社区经济和社会协调发展过程。

老保险整合，在全国率先建立起省、市、县三级完整的居民 养老保险制度体系；推进县域义务教育优质均衡发展，优质 教育资源向农村和贫困地区延伸。 （五）脱贫攻坚取得决定性进展。全面打响脱贫攻坚战， 向贫困

造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因可归结为四个方面：技术原因、教育原因、身体和态度原因以 及管理原因。针对这四方面的原因，可以采取工程技术（Engineering）对策、 教育（Education）对策和法制 （Enforcement）对策，即所谓