公文写作素材：120例比喻式排比金句
育”上下功夫， 让人才下乡有奔头；在“用”上见实效，让人才下乡有干头。 75.工作总结要“净重”，述职报告要“硬货”，台账资料要 “含量”。 76.“打虎”不惧位高权重，“拍蝇”不拘旮旮旯旯，“猎狐”不
2020-03-02
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P10 P10 由一篇基层群众发言看语言风格（公文写作解析）
给党代表履职带来的变化，而且举例说明）。我所在的乡镇， 每年都开党代会，听取和审查党委和纪委工作报告，还要听 取乡镇党委领导班子成员述职述廉述党建，他们干得好不好， 做没做实事，党代表更清楚了（再具体到乡镇，作者以切身 体会说明党代表的功能作用）。我作为社区主任，群众经常
2019-07-13
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P1 探析情节突转，提升小说教学有效性
在组织学生展开建构的过程中，笔者鼓励学生激活情感能 量，建构自我意义。学生会逐步发现，小说阅读其实就是一个读 者发现自我、发展自我和建构自我意义的过程中。把握住情节突 转的过程，就是进行建构自我意义的过程。 在高中语文教学中，要组织学生抓住小说作品中情节突转
2019-11-14
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P8 国开(中央电大)行管专科《人力资源管理》十年期末考试多项选择题题库(分学期版)
在员工考评领域中，“考评”包括哪些形式？(ABCDE)A.考试 B.测验 C.面试和情境考验 D.评价中心 E.观察分析等 17.薪酬具有哪些功能？(ABC)A.补偿功能 B.激励功能 C.调节功能 18
2020-07-20
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P51 大型咨询公司《能力素质模型咨询工具》胜任力数据库
（2）指导员工如何处理挑战性的工作，并鼓励员工接受挑战 （3）有效地开发和利用团队成员的潜能 （4）秉着公正、公平、公开的原则选拔、评价、激励员工，不论资排辈，注重真才实学 （5）积极为员工创造学习成长的机会 （6）乐于分享自身的经验
2020-10-12
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P8 2020年纪检监察工作要点
干准则等法规制度执行情况的监督检查，重点监督检查XX 各级党组织贯彻民主集中制、落实“三会一课”、开展批评与 自我批评等情况，着力纠正党内政治生活不严肃不健康的问 题，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。
2020-02-23
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P4 中国梦与大学生的时代责任
这些责任，应在思想态度上，坚定对中国特色社会主义的理想信念；在自我期待上，坚持个人小梦 与国家大梦的有机统一；在梦想实现上，坚持有梦、追梦、圆梦的依次顺接；在行动实践上，坚持成 就自我与报效祖国的定性结合；在目标结果上，坚持责任意识与责任行为的高度统一。
2018-10-14
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P15 一张葱油饼引发的思考：市场监管的“温度”1
社会创 造力，推动新动能加速成长、传统动能改造升级。他要求各部门、各地方要进一 步从全局出发，勇于自我革命，以更大力度、更加扎实的举措，继续把“放管服” 改革向纵深推进。 总理强调，我们所说转变政府职
2018-11-28
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P145 新教科版四年级上册科学全册教案（内附备课参考+单元测试卷）
教师准备：包含各种声音的音频。 学生准备：用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2 分 钟 观察图片，想象图片中事物 发出的声音，将学生的注意力汇 聚到声音这个问题
2020-10-06
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P150 新教科版四年级上册科学全册教案设计及备课参考（附单元测试卷）
教师准备：包含各种声音的音频。 学生准备：用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2 分 钟 观察图片，想象图片中事物 发出的声音，将学生的注意力汇 聚到声音这个问题
2020-10-06
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P143 部编版二年级语文上册全册教案及反思
识字环节漏掉了“躁”的教学，导致在开火车读字卡时进行补充，占用不必要 的时间，影响后面教学。 2.朗读指导时，对学生的评价语言还需再凝练。 总之，作为一名教研人员长期与教师对话，能够有这么珍贵的与学生近距离的课 堂接
2020-08-16
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P149 新教科版小学四年级上册科学全册教案及备课参考
教师准备：包含各种声音的音频。 学生准备：用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】 教学环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要点 一、导入 2 分钟 观察图片，想象图片中事物发出 的声音，将学生的注意力汇聚到 声音这个问题
2020-10-06
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P190 新教科版（2017版）小学四年级上册科学整册教案设计及备课参考（附单元知识点、测试卷）
教师准备：包含各种声音的音频。 学生准备：用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】8 教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2 分 钟 观察图片，想象图片中事物 发出的声音，将学生的注意力汇 聚到声音这个问题
2020-10-02
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P216 2020年秋教科版小学四年级上册科学整册教案设计（附备课参考+复习资料+全册分课知识点）
教师准备：包含各种声音的音频。 学生准备：用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】 教学环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要点 一、导入 2 分钟 观察图片，想象图片中事物发出 的声音，将学生的注意力汇聚到 声音这个问题
2020-10-02
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P8 企业文化适应性与危机管理研究_以三星集团为例_金贤洙
进行文献检索，并搜集相关文献。再次，通过官方、非官 方网站搜集了三星企业管理的公开资料，包括大事记及外 界评价等背景资料。 四、三星集团从半适应性企业 向全适应性企业的演进 ( 一 ) 半适应性的三星 儒家文
2019-12-26
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P20 统编教材部编人教版道德与法治六年级下册全册知识点
最新部编版六年级道德与法治下册全册知识点、问答题 第一单元完善自我健康成长 1 学会尊重 一、知识点 1.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。
2020-04-27
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P3 集团公司竞争上岗演讲稿
大家上午好！ 能在这里接受领导和同志们的检阅，我感到万分荣幸！ 感谢集团公司和各位领导给我这次展示自我、提高自我、锻 炼自我的机会，我将十分倍加珍惜，勇敢接受挑战。 我叫 XXX，出生于 XXXX年X月，XX 大学全日制大
2020-02-23
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P18 水利部关于加强事中事后监管规范生产建设项目水土保持设施自主验收的通知
条的规定进行处罚。 （五）实行联合惩戒。各级水行政主管部门要加快建立 完善生产建设单位和技术服务机构水土保持信用评价制度， 将监督检查发现、查处的水土保持违法违规信息纳入全国水 利建设市场信用信息平台，并报送国家统一的信用信息平台、
2018-10-24
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P18 认可准则在化学检测领域的应用说明
定度评定。 6.2.6 实验室人员能力评价和授权 6.2.6.1 只有经过技术能力评价确认满足要求的人员才能授权其独立从事检测活动。 实验室应定期评价被授权人员的持续能力。评价记录和授权记录应予以保存。 CNAS-CL01-A002:2018
2019-12-11
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P3 《桂花雨》第二课时教学设计
１、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。 ２、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏 和评价的能力。 ３、凭借文本，挖掘教材资源，在想象、诵读、体验等 语言实践中，引导学生将文本语言转化为会运用的“活”的
2020-08-19
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