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P31 要点：通过组织激励员工整合资源 组织：激活与启动制度 人员：让人员变成员工 资源：资源整合为要素25 26. 企 业组 织人 员资 源图1-4：企业成长三大要素 26 27. 制 度 员 工要 素组织人员资源 企 业图1-5：企业成长要素与企业成长的关系
P20 目《纪录片编辑室》中播出。该片重点纪录故宫书画、青铜器、宫廷钟表、木器、陶瓷、漆器、百宝镶嵌、宫廷织绣等领域的稀世珍奇文物的修复过程和修复者的生活故事。
P18 在一个组织内，组织文化加剧了民族文化的差异 9. 组织文化的核心和实质组织文化是在一定的历史条件下，某一组织在其发展过程中形成的共同价值观、精神、行为准则及其在规章制度、行为方式和物质设施中的外在表现。 10
P34 毕国瑛，山东人，1980年毕业于上海师范学院。上海少年报社的编辑。当代诗人、作家。 9. 蟋蟀：昆虫纲，直翅目。亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫。 10. 大雁：大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。
P8 进货计划。 第六步：DRP计划的执行。根据送货计划、订货进货计划以及运输车辆、运输地理情况，统一组织运输，保证每天送货计划和订货进货计划的完成。 8. (本页无文本内容)
P17 10. 半路上，我猛然停住脚步，心想： 这种毛衣虽然需要 特殊技能，但在巴黎，一定还会有别的妇女会织的。 11. 通往广场的路不止一条。 12. 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来接连不断、连绵不绝（成功、实现梦想）
P31 要点：通过组织激励员工整合资源 组织：激活与启动制度 人员：让人员变成员工 资源：资源整合为要素25 26. 企 业组 织人 员资 源图1-4：企业成长三大要素 26 27. 制 度 员 工要 素组织人员资源 企 业图1-5：企业成长要素与企业成长的关系
P14 春游的日子终于到了，大家起了个大早，兴奋地清点行囊，上午8∶00准时集合完毕。我们于上午9∶00顺利到达满目葱茏的的植物园。如织的游人更增添了春闹的气息。由于提前联系预定，我们顺利地找到了烧烤的位子。大家坐在了草地上，尽情地享受大自然的恩赐。范例二
P15 1. 牛 郎 织 女 （二）人教五年级上册 2. 导入揭题 牛郎织女在老牛的指点下，终于走在了一起。那么，他们还会经历哪些事情呢？ 3. 1.速读课文，借助工具书解决生字词。偎衰泰珊 瑚筐拗 执拗niù
P37 sh r8 3. 看图找字母宝宝。chshzhr 4. zh树枝树枝zh zh zh，小猴在把围巾织。我会认 5. ch吃饭吃饭ch ch ch，刺猬椅后把果吃。 6. sh狮子狮子sh sh sh，林中有只大狮子。
P31 要点：通过组织激励员工整合资源 组织：激活与启动制度 人员：让人员变成员工 资源：资源整合为要素25 26. 企 业组 织人 员资 源图1-4：企业成长三大要素 26 27. 制 度 员 工要 素组织人员资源 企 业图1-5：企业成长要素与企业成长的关系
P13 理论概述多项目管理的概念项目管理的概念和要素项目管理和多项目管理的区别 4. 理论概述研究对策保障措施论文总结 提出问题前 言1组织结构不合理2缺乏明确的多项目计划和控制方法4人力资源管理 水平较低3多项目间资源 分配方式混乱存在问题
P33 以附件形式专门提出了可能对长城电工今后管理整体提升产生实际意义的几个研究课题，以期引起长城电工高层班子的关注。 3 5. 南洋林德专业申明1、本诊断报告系南洋林德项目组按专业工作程序和方法，在充分对长
P87 式的几个重要方面简述安盛的专业资格，力争取得项目承做人之殊荣。 安盛将把握新天的优势和面临的挑战（发展战略、组织架构等），扎扎实实地作好各方面的工作，在管理机制、管理方式和发展方向等诸方面将尽最大努力
P87 式的几个重要方面简述安盛的专业资格，力争取得项目承做人之殊荣。 安盛将把握新天的优势和面临的挑战（发展战略、组织架构等），扎扎实实地作好各方面的工作，在管理机制、管理方式和发展方向等诸方面将尽最大努力
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P31 各种形式仿写词语（AABC\ACBC······） ③选择题（易写错的词语） （2）识记加理解题型： ①写某一方面的四字词语（含反义词、形容“技艺高超”的······） ②选择题：词性的判断（感情色彩）、词语搭配讲评内容
P42 杀之事。 与《春秋》的大纲形式不同，《左传》相当系统而具体地记述了这一时期各国的政治、军事、外交等方面的重大事件。 17. 全书内容包括聘问、会盟、征伐、搜狩、城筑、婚丧、篡弑、族灭、出亡等。在广阔的