ISO14001标准培训
对来自外部的相关方的信息接受——文件化——答复。 2)应充分考虑对涉及重要环境因素的外部联络的处理,并记录其决定。 3)关于紧急事态,应有和官方信息交流的手段。ISO14001标准培训 38. *4.4.4
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对来自外部的相关方的信息接受——文件化——答复。 2)应充分考虑对涉及重要环境因素的外部联络的处理,并记录其决定。 3)关于紧急事态,应有和官方信息交流的手段。ISO14001标准培训 38. *4.4.4
反馈系统,主要的四个要素是探测、鉴定、受动、网络启动过程结果测量分析比较调整探测器鉴定器受动器销售记录 网络信息销售分析 网络分析销售调整 网络调整 9. 2002-09-18第*页今日议题效率决定因素
按作用分类指挥性文书——指示 规范性文书——章程 报请性文书——请示 知照性文书——通知 联络性文书——信函 记录性文书——会议记录 报导性文书——新闻 法律性文书——合同6 7. 2、文书写作要求 意思明确——明白无误,让人一目了然
*检查表编写——范例被审核部门总经理审核日期2001年 11月15日审核员王志军页次1/3审核项目及内容判定审核记录不合格报告单编号OKNGl是否有明文制定质量方针? l最高管理者是否签署? l是否与组织的宗旨相适应?
集到的关于主题事项的审核证据进行比较的方针、惯例、程序或要求; 审核证据:关于事实的可验证的信息、记录或陈述; 审核分析:将收集的审核证据与商定的审核准则进行比较所得出的评价结果; 审核结论:审核员关
2、与病房护士交接术中所带药品、物品,并按手术访视交接记录单、病历、患者腕带认真核对患者姓名、床号、住院号、手术名称及手术部位等,核对无误后在手术访视交接记录单上签字,并认真检查皮肤及术前准备情况,如术前用
社备安全,服务及时性,清洁消毒等信息管理部门访谈人员: 部门主管、科主任、护士长、质控员评价要点: 质量管理制度,质量改进活动记录(PDCA、QCC),不良事件报告流程(RCA),单病种质量控制,临床路径管理,质量管理能力评价访谈人员:
集到的关于主题事项的审核证据进行比较的方针、惯例、程序或要求; 审核证据:关于事实的可验证的信息、记录或陈述; 审核分析:将收集的审核证据与商定的审核准则进行比较所得出的评价结果; 审核结论:审核员关
动的目的和范围;做什么事情和由谁来做;何时、何地和由 谁来做;应使用什么材料、设备和文件,如何对活动进行控 制和记录等。5 7. 冠 智 达 顾 问 GREEM CONSULTING二.体系文件的架构 3.工作指导书
盲人 绿草如茵 蜡笔 陌路 盲目 键 粼 霎 录键盘 波光粼粼 霎时 目录 关键 微波粼粼 一霎 记录 14. 看谁读得快幽静陶醉琴键波涛汹涌微波粼粼水天相接 15. 朗读多音字传{ 弹{ chuán
理,以作进一步分析或作为核对,检查之用的一种表 格或图表. 查检表种类: 一. 点检用查检表 二. 记录用查检表 制作程序: 一. 明确目的所在 二. 决定查检项目 三. 决定抽样方法 四. 决定查检方式
测量描绘当前流程图绘制项目指标的历史趋势图记录问题的现状,现象小组对历史和现状达成共识1/6/9910 11. 理解现状/记录现象小组中的当班操作工或机修厂工记录每次故障发生的时间,长度,现象,原因
所查单元抽考护士对制度及流程的掌握情况。 3.现场查看护士核对方法。 4.查看职能部门对工作督导、检查、总结、反馈的记录。 5.查看病区的改进措施记录及成效。环境及环节的管理 18. 沟通告知规范 患者隐私保护 尊重民族民习惯及宗教信仰环境及环节的管理
时注意展开想象和联想,这样可以让自己的观察所得更丰富。 记录观察所得:可以以表格、作文片段等方式记录自己的观察所得。 5. 整理自己的观察记录,思考如果和别人交流自己的观察所得,有哪些令你印象深刻的内
4、审计---客户操作记录 对用户每一个操作,网上银行都做了详细的LOG记载,方便用户掌握资金汇划过程中的相关操作信息 31. 审计---客户操作记录 32. 审计---系统日志记录 对客户每一笔交易的处理全过程
观察 抽查 关键事件记录 相关人员提供数据 13. 绩效辅导 需要强调的一点: 数据收集和记录绝不是给员工记黑帐,更不是为了秋后算帐。因此管理者在对员工出现的失误或绩效差的事实进行记录的同时,一定要及时
增强信心 31. Page *WCSC-ASR-课程简介工具3:《客户资料卡》《客户资料卡》不仅仅是一个记录客户购买信息的行政管理工具。 能够也应该将它用作有威力、有说服力的销售工具来支持您的论点,或将它用作信息源。
打开纸包里的盐与蒸发皿里的物质对比。比较它们的形状、颜色、大小,把结果记录在实验报告单上。 7. 比较食盐与蒸发皿里的物质2 在蒸发皿中加入清水并搅拌,记录下看到的实验现象,完成实验报告单。 8. 盐与水的分离实验
1. 一分有多长 2. 我要学会1、认识秒针,并能感受1分的长短。 2、知道分和秒的关系,并能记录自己一分内所做的事。 3. 秒针钟表上有时针,分针, 还有秒针……秒针最长,走得最快, 走1小格是1秒。认识秒针看一看,说一说活动一
3、实验完成,把食盐和小苏打放到回收杯,整理干净桌面。 4、记录实验结果,上台填写实验结果。实验要求: 5. 食盐和小苏打溶解能力的比较记录表 6. 气体在水中的溶解能力实验步骤:第一步:用注射器吸出三分之一管汽