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党的绝对领导是永远不变的军魂 　　今天是中国人民解放军建军７５周年纪念日。我们向解放军、武警部队指战员，以及广大民兵、预备役部队官兵致以节日的祝贺！向军队离退休干部、转业退伍军人、伤残军人和烈军属致

党课心得之党的指导思想 　　今天，外国语学院党委书记王龙彪老师来到我们院，为我们讲解中国共产党的指导思想。 　　首先，王老师带我们学习了什么是中国共产党的指导思想，作为一个名词，思想是客观存在反映在

党对群团的指导工作要点 1、贯彻落实中央群团工作会议精神和《关于加强和改进党的群团工作的意见》，加强和改进对群团工作的领导，充分发挥工会、共青团等组织的桥梁和纽带作用，密切党群、干群关系。完善党建与

党口社区工作总结 第1篇：采购部工作总结党口 采购部工作总结党口 一年来，在上级党委和教育行政部门正确领导和亲切关怀下，镇江市京口区实验小学以创先争优活动为学校党建工作动力，不断深化“五个好”先进党组织创建工作，积极开展以

保持党的先进性是执政之本 内容预览： 先进性是一个政党的安身立命之本。         共产主义运动发展史表明，党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本问题。         保持党的先进性

党的光辉照我心 　　小时候，经常听到爷爷的嘴里哼着一首歌：“唱支山歌给党听，我把党来比母亲。母亲只生了我的身，党的光辉照我心……”不惜事的我，睁大好奇的眼睛看着爷爷，似懂非懂的，好像听着一个遥远的梦

颂党诗二首 　　颂党诗二首  党旗漫卷亚东边，赤帜光辉照大千。  　　　老骥雄心犹伏枥，凤雏壮志可冲天。  　　　泛波东海吟新唱，击节南山颂锦篇。  　　　整肃朝纲符特色，弘扬德政赖群贤。  　　 

党的教育方针学习心得 要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，

**小学童心向党活动方案 　　为隆重纪念党的华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步提高党组织的凝聚力，增强党员教师的荣誉感和使命感，激励教师和少年

党啊　我永远热爱您  每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，每当听到《义勇军进行曲》奏响的时刻，在我内心里，一种振奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的心情便会油然而生。 90年前****游船上点燃了星星之火

主题党日活动总结讲话 XX 尊敬的各位领导、各位同事、抗疫英雄、媒体朋友们： 大家下午好，我是XX党支部书记XX。感谢大家百忙之中能够参加我们支部组织的“学习援鄂抗疫英雄事迹 践行党的十九届四中全会

甚至不安，进也进不得，巷内接到孩子的家长出也出不得，电动车、自行车、三轮车堵的里里外外一片混乱，现场只剩下一片嘈杂，孩子的喊叫声、车喇叭的鸣笛声混在一起更是增添了家长们的焦躁与不安。我到现场后出示执法

在机关主题党日活动上的讲话 同志们： 今天的主题党日活动组织得非常好。大家围绕×主题，畅谈了个人的心得体会，进行凝聚了干事创业的精神动力。下一步，大家要牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做

我把党来比母亲   尊敬的各位党员前辈、各位领导、同事：      大家好！我是来自荣县工商局新桥工商所的一名执法干部，也是一名共产党员，我叫冯媚。今天我演讲的题目是《我把党来比母亲》。 小时候，经

学习党的光辉历程心得 通过对党的光辉历程的学习，使我从更深的层次重新解读了党的成长史，奋斗史，曲折史，从而深刻的了解到中国共产党的领导地位是个逐步形成的过程，是在复杂的阶级斗争与国际环境中确立起来的

2011年主题党日活动方案 　　一：活动主题： 　　纪念百色起义，龙州起义80周年 　　二：活动意义： 　　1、为了纪念百色起义，龙州起义80周年，举办这次党日活动，旨在弘扬革命先烈的奉献精神，激发党员的爱国热情，加强党支部的凝聚力。

共产党的光辉历程 中国共产党从成立到现在，已经走过了八十多年的光辉历程。八十多年的历史经验是：只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创中国特色社会主义道路，才能

赞美党的文章3篇 　　赞美党的文章（1）： 　　我们快乐的生活在共产党领导的新中国，是多么的幸福啊！我要歌颂党！ 　　伟大的国家伟大的党，红日东升照四方， 　　伟大的人民顶天立地，伟大的军队握紧枪，

赞美党的文章2000字 　　时间如秋风，吹落一片历史；岁月如溪水，在你跟前远逝。90年，弹指一挥间！90年，蝴蝶破茧飞天！在风沙中磨砺着，在峭壁上独唱着！中华大地沧桑巨变。2011，中华人民共和国共

“主题党日”是开展党的组织生活的综合平台，是加强党员日常教育管理的基本依托，是锤炼党性、提高素质、改进作风等重要途径。如何从制度化、常态化、持续化的基本要求中发挥“主题党日”质效？笔者认为，可以突出