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如表）1、干部岗位知识能力规范2、干部岗位培训规范3、工人岗位技能规范4、工人岗位操作规范5、其它种类的岗位规范如：考核规范(干部和员工)等. 27. *福建培训中心* 干部岗位知识能力规范1、职责要求2、知识要求

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的学说看作一门学科。 24. 1980年5月，第一机械工业部和全国机械工会联合召开了思想政治工作座谈会。提出了思想政治工作科学化的新命题及其研究设想。 1981年，《论思想政治工作科学化》论文集出版

的学说看作一门学科。 24. 1980年5月，第一机械工业部和全国机械工会联合召开了思想政治工作座谈会。提出了思想政治工作科学化的新命题及其研究设想。 1981年，《论思想政治工作科学化》论文集出版

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主管通过处理各种情报，不管是与其他部门交换，或与外界客广、经销商，皆可获得大量情报。主管的资讯角色又可分为三大类：即侦测者、传播者及发言人。 　作为侦测者，主管要眼观四面．耳听八方。主管要掌 7. 握周遭环境动态及其变化，这些情报多半

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向一流的管理水平迈进的重要一步 本操作手册旨在描述如何使用关键业绩指标，衡量南方集团有限公司从管理干部到普通员工的业绩表现，上下沟通每个员工的业绩考评结果并实施绩效改善计划，以及与薪酬挂钩的办法和程序。在考虑关键业绩指标的同时

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高权利，对内最高性和对外独立性是它的特征 15. 针对日本方面对钓鱼岛采取的单方面行动，中国外交部发言人指出，日本的行为是对中国领土主权的严重侵犯，是非法和无效的，中方对此坚决反对。 用主权原理分析我

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及时强化原则是指在教学过程中引导成人学员对所学的知识及时加以强化并进行实践运用的教学原则。 成人教育教学中，更需要引导学员学习新材料后进行及时强化和实践应用，以巩固在大脑皮层中的暂时神经联系，建立起必要的动力定型，再转入下一步的学习。