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专题组织生活会暨民主评议党员会议第三党支部 2. 内容摘要深入学习“两学一做”对照党章查找问题批评与自我批评民主评议党员 3. 深入学习“两学一做”习近平总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神 这篇重要讲话

IPTS（国际职业培训师行业协会）认证讲师； 北京大学EMBA山东总裁班 客座教授； 阿里巴巴外贸圈 资深讲师。 请自行贴上主讲人照片(注意)讲师——XXX 2. 知人善任的秘诀 ——“DISC性格特质分析”使用课程 3. 管理者的主要工作=用

14. 1. 11101110106161661016106（教材P78 做一做1）巩固练习 15. 2.（教材P78 做一做2）13＋31617－512巩固练习 16. 妈妈去逛超市，一斤苹果10元

怀特海德 读书笔记PPT：小小 2. 作者简介举世闻名的领导力专家 世界企业领导与变革领域最权威的代言人 著有《领导变革》《变革之心》《冰山在融化》等约翰P. 科特 JohnP. Kotter 3. 目 录

客户的基本情况（如：销售额、利润、员工数、业务等等） 客户可能面临的主要问题 相关的案例 初步形成一份演讲稿沟通前的准备高层沟通第一次的演讲非常重要 倾听客户的需求 总结项目的内容和范围 把握最关键的问题 往往需要组建一个

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两个加数的位置再算一遍。归纳小结 6. 先想一想是否有进位，再计算并验算。巩固练习（教材P37 做一做） 1 6 5 + 7 8 2 4 311 7 4 6 + 2 6 8 1 0 1 4111 4 0

需向讲师或工作人员请假； 积极参与课堂讨论 3. 课程的序曲选举出桌长 确定小组的队名 每天的上下午，我们需要指定一个人换组 小组讨论： 一个高效能的人士需要具备哪些素质？ 4. (本页无文本内容) 5. 植物成长需要基本元素

等个体特征与潜力 属于类型学测验 2BOTHWITS CONSULTING 3. 心理类型学如何对人进行分类?心理类型测验从四个维度考察个人的偏好： 1态度倾向：Extraversion (E) v s

教育管理的良好态势。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。 3. 目

，才能完成好党赋予的使命、交给的任务面对当前反腐败斗争依然严峻复杂的形势，我们特别要深人学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，深刻把握 蕴含其中的主义立场观点方法和深厚的人民情怀、强烈的使命担当，学出更加坚定的信仰、更加纯粹的忠诚。

1. 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 2. 1.能够把握词的内容，赏析词语言。 2.能够体会词人的思想感情。学习目标 3. 中秋之夜，月亮仿佛一面刚刚磨过的铜镜，月亮中的“桂树”婀娜婆娑，如此美妙的景致

教育管理的良好态势。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。通知 指出《条例》出台的背景和意义

《条例》修订后的亮点新增 11处修改65条整合 2条共142条 7. 《条例》修订后的亮点“一个思想”，即增写“习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”；“两个坚决维护”，即增写“坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核

坚持以人民为中心习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化的最新成果，提出了以人民为中心的发展思想。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第三章把“坚持以人民为中心”作为新时代坚持和发展中国特

默读第五自然段思考：作者运用什么方法或通过哪些关键词语把这两个特点写清楚的？ 4. 别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。他们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气

]8. 讨厌做那些需要耐心、细致的工作 [ ]9. 符合兴趣的事干起来劲头十足，否则就不想干 [ ]10.假如工作枯燥乏味，马上就会情绪低落 [ ]11.反应敏捷、头脑机智 [ ]12.希望做变化大、花样多的工作

]8. 讨厌做那些需要耐心、细致的工作 [ ]9. 符合兴趣的事干起来劲头十足，否则就不想干 [ ]10.假如工作枯燥乏味，马上就会情绪低落 [ ]11.反应敏捷、头脑机智 [ ]12.希望做变化大、花样多的工作

*人际风格的组合和自我完善 11. *第一篇 人际风格测试 *人际行为与风格的差异 *人际风格测试与分析 12. *人的两种基本风格理性 感性 13. *左右大脑的测试两条腿的坐在三条腿上拿着一条腿，来了一个四条腿的想

纪律专题教育主讲人：党支部时间：20XX年XX月XX日筑牢思想防线 严守纪律底线 2. 古往今来，人们崇尚清廉，都把清廉看成是一种美德，一种境界，一种社会追求。多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为不廉洁