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解决了吗？ 结合你的阅读体验做一个阅读记录卡吧。(6 分) 三、课本直通车(9 分) 9．根据课本内容填空。(7 分) (1)《琥珀》一文根据琥珀可以推测发生在________________年前 的

2．“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是( )。 A．太阳找不到露珠了 B．太阳没有力气了 C．太阳困了，没有精神了 3．露珠为什么不见了，是因为( )。 A．太阳出来了 B．露珠掉在地上了 七、阅读短文，回答问

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色 的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗 红 的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维 吾尔 族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。……”

全控数据总编辑负责制度 无锡全控信息数据服务有限公司 2019 年 11 月 2 文档修改记录 序号 修改人 修改时间 内容说明 1 王凯 2019-11-20 创建文档 3 第一章 总则 本公司为建立制度、健全组织与管理，结合公司的实际及相关

后代个体组 成的种群。 () 五、选择合适的关联词语填空。(4 分) 题号 一 二 三四五六七八九十总分 得分2 与其……不如…… 不是……而是…… 只要……就…… 虽然……但是…… 1. ()有一个

我国图书在版编目（CIP）所用的分类法是 （ ）。 A. 中国图书馆分类法 B. 四部分类法 C. 杜威十进分类法 D. 中国科学院图书馆图书分类法 3.　 要利用百度搜索引擎准确检索有关“市场营 销”的文献，最佳检索策略为输入（

（5）别人能做到的，我也能做到。（改写成反问句） 2.写出下列各句所运用的修辞手法。（5分） （1）桂子花开，十里飘香。（ ） （2）当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的 声音。（ ） （3）一本你

的重点放在转折上，这样就能更好地读懂小说。笔者在教学中 鼓励学生探究情节的展开，并思考情节的发展和原来的内容是 否有矛盾之处，探究转折的妙处。 在指导学生学习必修二《祝福》一文的时候，笔者就设计了 阶梯性任

起将在全国范围内全面推开的营业税改征增值税改革方案细则，全面规定了建筑业、房地产 业、金融业、生活服务业四行业加入试点后的方案内容。增值税改革的初衷是为企业减税， 但由于物业行业基本属于劳动密集型和轻资产型企业，所以增值税改革的现行政策可能会更

高举头上约 5 厘米 ( 约一拳), 动作自然流畅, 掌心朝向左前 下方。 —8—六、 呼号 (一) 内容 呼号:“准备着: 为共产主义事业而奋斗!冶 回答:“时刻准备着!冶 (二) 领呼人 在队会仪式中

三年级第一学期英语期中测试卷 时间：60 分钟 满分：100 分 第一部分 听力 (40 分) 一、听录音，选出你所听到的内容。(5 分) ( ) 1. A. d B. b C. p ( ) 2. A. j B. g C. q

分) 熊 猫 熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一 种数量很少的动物。 熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林 里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎 不大讲究卫生

13、按住使能，确认窗口内的内容，点击“OK” 14、按住使能，确认内容后，点击“OK” 13 14 六、LoadData 15、按住使能，确认内容，选择2 ，点击“OK”（0、1、2内容不同， 需正确选择）

日，“学习强国”学习平台在全国上线，“学习强国”学习平台是由 中宣部主管，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，立足全体党 员，面向全社会的优质平台，某学校为响应国家号召，组织员工参与学习、答题，员工甲统计了

三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜； 四、1.《三 国演义》 罗贯中 2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。准备：请鲁肃 帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。 经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结

（4）________，言而有信。 （5）春江潮水________，海上明月________。 10.按课文内容填空。（14 分） （1）近段时间的学习，我的收获可真多。我知道了松树、________、________、

小学三年级英语（上）期末试卷 （考试时间为 40 分钟） 听力部分（50 分） 一、听录音，找出你所听到的内容，并将其序号写在题前的括号内。(听三遍)( 共 10 题，每小题1 分，计10 分) ( ) 1.

........................................ 4 2.3 调查内容 ................................................

发展壮大，创新管理使企业经久不衰。 尽管 G 管理模式中包含了众多管理理论和管理实践的共性内容，但绝指其内容可以不加选择 地适用处于不同环境、不同发展阶段、不同行业企业。任何一个管理模式，都要以企业的具体实际

上的学生角色解 读， 工作中需要确立的基本理念及策略选择等等。第三部分是问题解决。这一部分的 主要内容来自于《班主任》的经典栏目“我该怎么办？”。四年来的累积虽不至于浩如 烟海，但也足以成煌煌巨言。结