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 对照党章党规找差距围绕“18 个是否” 检视 剖析 材料 一、存在 的 主要问题 ( 一) 对照 《 党章 》存在 的问题 1.在坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基

纪委书记在对照党章党规找差距专题会上的发言 　　按照xx活动要求，我再次重温了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，围绕党章党规和18个“是否”，坚决把自己摆进去、

集团公司 2019 年对照党章党规找差距自我检视材料(突出问题查摆及措施) 按照集团公司党组《关亍在“XXXX”主题教育中对照党章党觃找差距的实施方案》(中国石化教组〔2019〕xx 号)总体部署，

在**乡“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育动员会上的讲话 **乡党委书记  ** （2016年5月6日） 同志们：     今天，我们召开**乡开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”

目 录 一、存在的问题和不足 (一)对照党章查摆“五个是否”方面： (二)对照《准则》查摆“八个是否”方面 (三)对照条例“五个是否”方面 二、问题产生原因及分析 一是淡化了理论学习钻研。 二是忽视了理想信念锻炼。

“党章党规在我心”知识竞赛提纲（纪律处分条例篇） 　　1.对党员的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。 　　2.党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。 　　3

基层党员对照党章党规找差距个人检视问题清单及整改措施 按照对照党章党规找差距的要求，近期，我在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中

领导干部对照党章党规“四类官”问题找差距研讨发言稿 ****** ****** （2019年**月**日） 同志们： 　　近日，中央“****、****”主题教育领导小组印发《关于在“****、**

2篇党员干部对照党章党规找差距检视分析材料 篇一 根据主题教育工作安排，我认真学习了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，深入对照党章党规，对照中央提出的“十八个

5篇党章党规党纪专题学习体会范文可参考 篇一 　　通过这次专题集中轮训，我再次系统地学习了党章党规党纪及精神，认真观看和反思那些严重违纪违法案件，感慨很多、感触很深。个人感觉收获不少，主要是对党章党规

在参加党章党规党纪集中轮训学习研讨会上的发言提纲 提纲 首先是为什么学 第二是学什么 第三是怎么学 1．在不断的学习理论中加强党性修养 2．在工作实践的磨炼中加强党性修养 3．在严格的党内生活中加强党性修养

党章党规党纪应知应会知识题库 一、单项选择题 1、《党章》指出党的根本组织原则是（民主集中制）。 2、中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在（社会主义社会充分发展和高度发达）的基础上才能实现。

对照党章党规找差距个人对照检查材料(通用版) 自主题教育开展以来，我积极按照局党组主题教育计划要求，主动想事、干事，本着对组织、对岗位高度负责的态度，聚焦主业，务实担当，较好地完成了市委赋予的任务。近日，中央“不忘

对照党章党规找差距专题会议个人发言提纲 根据主题教育工作安排和市委统一部署，我认真对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》要求，结合自身思想和工作实际，通过征求意见

对照党章党规找差距检视材料（表格模板） 一、对照党章方面 1.是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局方面。

对照党章党规找差距“24个是否”问题检视及整改措施 根据专题会议的统一要求，我认真学习了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，深入对照党章党规，对照中央提出的“十

单位主要领导对照党章党规找差距研讨发言材料 　 根据支部《关于开展对照党章党规找差距的通知》要求和统一安排,近期，我认真学习了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，

对照党章党规找差距“十八个是否”问题检视及整改措施 根据专题会议工作要求，会前，我深入学习了习近平总书记关于XX重要论述，在此基础上，对照党章党规,重点对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则

对照党章党规找差距问题检视党性分析研讨发言 根据此次民主生活会的要求，对照初心和使命，对照学习体会、群众意见、谈心情况，联系违纪违法反面典型，联系分管工作和部门，认真开展了对照检查，剖析问题根源。 一、存在的主要问题

部门领导对照党章党规找差距个人对照检查材料 根据文件要求，我认真学习了党章、《准则》、《条例》,以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照检视自已，对有关违背初心和使命的问题，分析了存在的原因，提出