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学习党章 遵守党章 贯彻党章 维护党章党章系统学习课程 2. 党章的概述1党章的发展历程2党章的总纲部分3党章的条文部分4学习践行党章，争做合格党员5目录 3. ——中共中央总书记认真学习党章、严格

“遵党章、学党章、讲党章” 从每个小事做起 ***社区 ** 中共十八大对党章进行了修改，新修改的党章从继续推进党的理论创新、推进党和国家事业发展、推进党的建设新的伟大工程出发，把我们党在推进中国特

学校新课程实施计划 　　学校新课程实施计划 　　今学期是我们实施新课程的第一个学期，为切实让广大教师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，制定如下实施计划。 　　一、加强领导完善制度

校本课程教学计划 　　课程概述： 　　女红――属于中国民间艺术的一环。在过去多半是指女子的针线活方面的工作，像是纺织、编织、缝纫、刺绣、拼布、贴布绣、剪花、浆染等等，举凡妇女以手工制作出的传统技艺，

小学地方课程活动计划 　　一、指导思想 　　以桤泉发展为活动素材，继续以课程改革为核心工作，围绕学校教科室教科研工作思路，开拓创新，扎实活动。形成民主、开放、高效的教科研机制，深化学校地方课程的内在品

初中学校课程的学习计划 　　崇明县建设中学创建于1960年，位于崇明县建设镇北首，毗邻东平国家森林公园和开发中的崇明新城，是一所较为优质的农村初级中学。学校现有12个教学班（包括1个根宝足球基地班）

大班下学期课程计划 　　一、指导思想：　　 　　教师要明确树立一日活动皆课程的意识，以整合课程为核心，依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订切实可行的一周逐日活动计划，以目标为导向，以主题为线索，兼顾

自主学习计划 一、 目前的工作与本课程内容之间的关系 1、每天保证8小 时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中 午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 2、学习时要全神贯注 。 玩的时候痛快玩，学的

关于“送党章，学党章”活动总结 为进一步增强党员意识，加强党员教育管理，全面深化“两学一做”学习教育主题实践活动，推动全党学习和贯彻党章、更好贯彻落实党的理论和路线方针政策，按照公司统一安排部署，三

中国共产党章程 （中国共产党第十九次代表大会部分修改，2017年10月24日通过） 总纲 第一章　党　员 第二章　党的组织制度 第三章　党的中央组织 第四章　党的地方组织 第五章　党的基层组织 第六章　党的干部

学党章 用党章 争做新时代合格党员 党章作为党的全国代表大会大会制定的根本法规,有最高的权威性,是立党之本、行动之规、对照之镜、执纪之尺，是党不可须臾离开的护党之宝。开展“两学一做”学习教育，基础在

京张支队党员学习党章遵守党章学习活动总结  11月27日京张支队收到高管局党办《关于在高管局系统党员中迅速开展学习党章遵守党章活动的通知》后，京张支队党支部高度重视，充分认识了学习党章遵守党章的重要意义，

李宁公司新员工（干职员）入职培训计划课程 一、 培训目的：使新员工全面了解公司基本情况，知晓公司规章制度；使新员工克服初入公司以后各种各样疑惑、焦虑的心理，完成从新员工角色的转换，尽快适应工作岗位要求。

  **幼儿园“菜单式”课程学期计划                                           2015年度第一学期   责任人：** ** 一：指导思想： 线描，即是用线

　小学美术校本课程计划与教案 授课教师：　 授课对象：六年级学生 授课时间：每周五校本课程 手工与绘画课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。地方课程的开设

上 册 课程计划 课程名称 义务教育教科书语文六年级上册 适用年级 六 总课时 115 课程类型 国家课程 课程简介 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学

初中地方课程教学参考计划 　　通过计划合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于初中地点课程教学计划，希望对您有所协助。 　　初中地点课程教学计划 　　一、开设目的：

 课程培训计划表 课程培训计划表 单位 　 课程名称 　 培训时间 　 第一部分 培训目标 1 　 2 　 3 　 第二部分 培训工作计划 培训时间 培训地点 培训师 参训人员 培训内容 考核方式 培训教材

小学2014年新课程工作计划 　　一、指导思想： 　　以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以课改实验为中心，以促进师生发展为宗旨，狠抓一个关键（观念的转变），突出一个重点（课堂教学与学习方式变

校本课程计划范文三篇 一．校本课程开发的原则 1．“以学生为本”的原则。 课程结构决定着学生的素质结构。学校课程必须以促进学生全面发展为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，辩证处理好社会需要