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等教育转变中的问题》一文中，提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展分为“精英”“大众”和“普及”三个阶段的观点，认为，当一个国家的高等教育毛入学率在15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大

人均住房指标： 人均住房使用面积为22平方米以上。Date4国际大都市指标评价体系 5. 6.高等教育毛入学率指标： 15至20岁人口在校大学生比重应在50%以上。 7.研发投资（R&D）指标： 研发投资应占国内生产总值的5%以上。

5年，人力资源开发处于发展中国家较好水平。 高等教育已由改革开放之初的“精英式教育”发展成“大众式教育”。 学校类别毛入学率（%）1978年2007年小学9499.5初中2098高中<1066大学<123学前教育　44.6

义务教育普及率100%，巩固率100%。　　②初中毕业率100%，升学率超95%。　　③高中入学率95%，毕业率98%。　　④全区适龄幼儿入园率99.5%，全区私办幼托纳入一体规范管理。　　⑤

跨入普及化发展阶段，2018年全国普通本专科招生791万人，高等教育在学总规模达3833万人，毛入学率达48.1%。建成现代职业教育和继续教育体系，2018年全国共有1.16万所职业学校，中、高职招生达925

城市居民和农村居民家庭人均年可支配收入分别达到15000元和7100元； 新增劳动力平均受教育年限达到14年，高等教育毛入学率达到55%； 城镇居民住房人均使用面积18--20平方米，市区绿化覆盖率28--30%。一、上海的近期目标

8万人，专任教师8.3万人；小学34.68万所，学生2436万人，专任教师83.6万人。学龄儿童入学率只有20%。文盲率达80%以上。解放前的36年中，高等学校毕业生总共21万人。各类研究机构只有22

2、西藏自治区把优先发展教育的战略部署落到实处，使全区教育事业超常规发展。截止1999年底，全区适龄儿童入学率达83．4％，提前一年实现20世纪末的基础教育战略目标。这一事实说明（ ） A、我国坚持民族平等和各民族共同繁荣的原则

国高校定位从应用型人才培养向研究与应用型人才并重的大众化教育培养（伯可利大学教育专家：高等教育毛入学率达到15%，将进入大众化高等教育时代；截止到2002年12月全国普通高校1114所，其中教育部71

国际专利保护与技术转移 245. 人力资本的度量人均受教育年限 各种教育水平的入学率 技能积累 246. 一些国家和地区小学的总体入学率％国家和地区197019801990中国香港117107102韩国1

、住房成套率、人均实际收入、人均日摄入热量、人均日摄入蛋白质、人均日摄入脂肪、平均期望寿命、中学入学率、每周工作日、人均园林绿地面积 24. 我省城乡居民总体生活水平从温饱进入小康阶段，具体体现：消费水平显著提高，消费结构趋于合理