一年级体育课件 - 室内体育课 全国通用 (共23张PPT)
1. 室内体育课 2. 1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学
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1. 室内体育课 2. 1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学
用最快的速度指向老师所说的部位。两人互相监督,比一比在一轮中谁的失误率最低。 2. 体育课要注意安全 3. 上体育课时身体不舒服时要怎么做?考考你身体不适停运动。 4. 安全知识我知道(一)运动出汗后需要注意什么?不宜坐,
1. 体育安全知识 2. 故事引入—危险的游戏北京某小学体育课,3年级的童童和另外一个同学玩起了过人跳高的危险游戏 结果非但没跳过去反而摔到了地上 没想到这不经意的一摔却造成右腿骨折,童童被老师和同学急忙送到医院治疗。
1. 体育课的安全 2. 体育安全知识 3. 体育 运动010203运动中运动后运动前 4. 运动前注意事项01如果身体不舒服,及时向老师反映。 5. 02做好运动准备运动前注意事项 6. (本页无文本内容)
1. 我们的体育课 2. 小比拼 规则:以小组为单位,举手回答图中所出现的物品或者运动的名称 每答对一个的小组获得1分 3. 准备好了吗? 4. (本页无文本内容) 5. 01热身操高抬腿、后踢腿跑0
三大方面的学习。而田径方面的诸多内容在本学期占的比例比较多,作为站立式起跑六年级甚至整个小学过程的体育教材中反复出现,可见其内容的重要性。本课次是第二单元第一课次,本班为502班男生26人,女生24人
暑假的一天中午,9岁的三年级学生小万吃过午饭,见无人看管,便叫上自己的堂弟悄悄溜去江边游泳了。来到江边,一开始两个小孩都在浅水区玩,过了一会儿,小万觉得在浅水区不够刺激,就一个人游远了。堂弟看见小万好像呛水了,便急忙呼叫救命。在河堤上干活的两个大人跑下河去,把已经溺水的小万抱了上来,并为其按压胸部,让小万吐出了不少水
-V2 测液体密度:(1)用天平测出液体和烧杯的总质量m1;(2)把烧杯中适量的液体倒入量筒中,读出量筒中液体的体积V;(3)测出烧杯和剩余液体的总质量m2;(4)计算出液体的密度为ρ=m1 -m2
1. 分类总复习之修改病句 2. 目 录01修改病句的原则02常见的病句类型03修改病句四法宝 3. 修改病句原则: 1.保留句子原意,少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。 4. 例: 上课
六、教学过程设计 七、教法与学法 八、教学特色 九、场地器材和安全措施 3. 根据“健康第一”新课程的理念,体育课程既要以学生的已有生活为起点,关注学生的生活经验,又要符合学生的现实生活需要,关注学生的生命世界
3、一个完整、合理的组织结构变革应该遵循的程序和步骤是什么? 4、如何排除组织结构变更中阻力? 8. 总经理1人副总1人副总1人家 电 产 品 部电 信 产 品 部机 械 控 制 产 品人 力 资 源 部行 政 部研 发
2000—2002年A企业销售部营销主管,产品销售额连续3年增长10%; 2003年至今B企业市场总监,成功策划了2次全国性的大型产品展销活动。 依据这些情况介绍,人力资源部决定对其进行面试。 请问应如何采用行为描述面试
1.电力电子技术定义 应用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术。弱电控制强电的技术,弱电和强电之间的接口。2. 电力变换的分类 交流变直流 AC-DC-----整流 直流变交流 DC-AC-----逆变交流变交流 AC-AC ----交流电力控制(交流调压、交流调功)和变频电路 直流变直流 DC-DC---斩波
1. 助理人力资源管理师工作要求部分 l 人力资源规划 1、人力资源规划的内涵(1) 2、人力资源规划的内容 l 人力资源规划与其它规划的关系(2)岗位分析(2) l 中心任务是要为企业的人力资源管理提供依据,保证事(岗位)得其人,人尽其才,人事相宜。 l 岗位设计要求(注意简答): l 企业不断地提高工作效率,提高产出与服务水平; l 企业
"经济学原理"第19讲“总供求模型”卢锋,CCER,2002秋季*第20讲、总供求模型1)短期经济波动及其分析方法 2)总需求曲线 3)总供给曲线 4)总供求模型 5)总供求模型与通货紧缩 参考阅读
1. 电学总复习 2. 基本概念和规律 电路相关 解题攻略 家庭电路 结合实际设计电路 电和磁 重点复习 3. 1.电流是怎样形成的? 电荷的定向移动形成电流。注:正、负电荷的定向移动都能形成电流。(一)基本概念和规律以电流为核心
1. 高三物理讲义高三物理总复习 2. 索 引 模型化思维结构概述 第一部分 物体的运动 一、基本概念 二、运动形式的判定 三、情境图与时空关系 四、匀速及匀变速直线运动 规律与图像 五、匀速圆周运动
1. 传热学总复习 能源工程系 2. 热量传递的三种基本方式:导热(热传导)、对流(热对流)和热辐射第一章:主要公式 3. 第二章:主要概念: 等温面、等温线a) 温度不同的等温面或等温线彼此不能相交
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速运动时,肌肉及关节的协调性不足而易受伤,且皆属于重度创伤,其伤害程度要较体态轻盈者为重(这在我们体育课中也时有发生)。 19. 7、心理挫折感:肥胖儿童在同辈中常常是被取消的角色,因本身体形笨重不灵