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粽子里的故事 教学目标 培养学生的探究精神教学重难点培养学生的探究精神一、作品赏析(一)内容简介    住在树林里的老奶奶为小朋友们找到了许多故事，可是她突然生了场大病，病好后就不能说话了，这可怎么办呢?聪明的老奶奶把故事一个个全包进了粽子里，谁吃了粽子，谁就会讲故事了……(二)主题分析    通过讲述老奶奶把故事包进粽子里，然后再寻找吃了会讲故事的孩子的曲折经历，

性五大原则； 3、通过自主探究，合作交流，体会集体合作的力量，逐步培养认真严谨的科学态度，促进学生综合素质的全面提高。 教学重难点： 正确把握问题设计的范围，遵循原则，设计出科学合理的问卷。 教学过程：

学习目标:初步学会通过调查和比较，分析事物的具体情况;尝试进行信息发布活动;自主获取购物的基本知识和技能，逐步培养合理的消费意识。

主题五 收集处理废旧电池第一课时教学内容1、问题的产生备课时间 年 月 日教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观1、知道生活中常用的电池属于哪一类，能够指出电池各部分的名字，了解废旧电池的危害2、通过实践活动，确立回收废旧电池的意识，培养回收废旧电池的习惯。教学重点调查身边废旧电池的处理方法，寻求更好的处理方法和措施。学习难点调查身边

2、据最新统计数据显示：  中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮；全国一年公款吃喝开销就达3000亿元，挤占了教育、卫生、医疗、社会保障等民生支出。 

很好的借鉴。对孩子来讲，他们希望去体验从播种到收获的快乐，对此也有浓厚的兴趣。我们根据综合实践活动本身具有的综合性和实践性原则，结合农村特点，在学校开辟了“蓓蕾绽放园”。各种种植活动操作性强，切合孩子

故事《小猴车店》 设计意图：随着科技的不断进步和发展，各种各样的机动车充斥大街，它们一方面确实给人们的生活带来了许多便利 ，但另一方面也产生了严重的空气污染问题。设计本课题的目的是让学生正确认识机动车的优点和缺陷，以唤起学生的环保意识，激发学生的创造性思维。 活动目标：理解故事内容，了解机动车的优点及其排放的废气对我们生活环境的影响。教学重难点树立环保意识，大胆发表自己的环保建议和

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对

《勤俭节约，从我做起》专题教育活动活动目的： 1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。 2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。 3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。 活动重难点：懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。 活动准备： 1

一．教学目标 学生能够了解分析自己的学习习惯状况，知道良好学习习惯和不良学习习惯的表现及危害；能够认识培养良好学习习惯的重要性以及纠正不良的学习习惯必要性。提高用相关方法培养好的学习习惯的能力。二．教学重难点明白学习习惯对人的影响以及不良学习习惯和良好学习习惯的表现。在实践上知道纠正不良学习习惯、建立良好学习习惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践。

一、活动目标： 知识与技能目标：通过对理财学问的学习与探究，初步掌握一些理财知识，培养较强的理财知识。懂得学会理财对学生成长的重要意义。过程与方法目标：通过亲历调查、体验、探究的过程，初步掌握调查、探究的方法，能用自己喜欢的方法记录调查与探究的结果。

《变废为宝，制作再生纸》教学设计               ————综合实践活动成果汇报课  活动背景：  一棵生长20年的大树只能生产3000张纸。我们在生活中对纸的需求量非常大，同时浪费的现象

《绿色消费，一起行动》综合实践活动设计 一、选题背景：  今年，我国把“六·五”世界环境日的主题定为“绿色消费，你行动了吗？”就是要强调绿色消费理念，呼吁社会公众转变消费观念和消费行为，节约资源，保

区在创建全国文明城市暨全区城乡管理综合执法表彰会议上的讲话原文 今天召开这次会议，主要是总结一段时间以来创城工作和城乡管理工作所取得的成绩，表彰先进工作者，进一步动员全区干部群众再接再厉，再鼓干劲，

《争做节约小达人》综合实践活动 教学设计  教学目标：  1、通过活动，让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬。  2、通过活动，使学生懂得勤俭节约的重要意义,知道从平时的点滴小事做起

随着《蓝色的家园——海洋教育篇》课程的开展，要树立师生正确的海洋观，促进人文素质的全面提升；密切联系现实世界，构筑具有生活意义的课程内容；倡导探究式学习方式，增强学生的创新精神和实践能力。

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《端午节包粽子》之“端午节”教学设计【教学目标】1 .知识目标通过活动，对端午节的来源、习俗以及关于端午节的诗词、歌谣等 有比较明确的了解。2.能力目标通过小组合作、交流、上网等方式，获取知识调查和表达能力。3 .情感目标感受中国传统节日优秀文化，增强学生对祖国、对家乡的热爱之情。 【教学重难点】重点：让学生了解端午节的习俗。难点：增强学生对中国传统文化的认同。【教学准备】

小升初综合训练（九） 班级 姓名 一、填空。30分 1、今年小林6岁，他的爸爸32岁，当两人年龄和为60岁时，小林 岁。 2、在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是1.44，另一个外项是 。

（综合性学习）2019年全国各地中考语文模拟题分类汇编 专题10：综合性学习 1．【2019届湖北黄石初三一模】综合性学习 姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。