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解释正确的是： A.锅内蒸汽的压强增大，导致水的沸点降低 B.锅内水的沸点降低，导致蒸汽的压强增大 C.锅内蒸汽的压强增大，导致水的沸点升高 D.锅内水的沸点升高，导致蒸汽的压强增大 5.下列哪一成语的典故不是来自真实历史事件：

题及答案。 2020 年 7 月试题及答案 一、单项选择题 1.甲、乙双方签订一份修理设备的合同，在此经济活动中，形成的经济法律关系客体是(D)。 A.乙方 B.甲方 C.甲乙双方承担的权利和义务 D.乙方修理设备的劳务行为

一向多样 化发展，从以“教”为主向以“学”为主发展；从只重视文本知识的传授、灌输转向重 视学生学习活动的设计组织和指导。［1］如何推进教学的转型，从哪里作为推进的起点呢？ 可以说，实验是化学最大的魅力

过、既报结果又报过程。 坚持规范有序 落实依规治党要求， 严格按照党章党规规定 的主体、范围、程序和 方式开展重大事项请示 报告工作。 4 主体 责任 第一章 总则 各地区各部门党组织承担重大事项请示报告工作主体责任，党组织

原则上同意其改制方案。2001年，深圳市政府颁布 了新的《深圳市政府内部员工持股规定》，适用范围扩大到了民营企业。当时的《员工持股规定》 中明确规定，员工持股会(下称持股会)负责员工股份的托管和日常运作，以社团法人登记为公司股

环境条件，更好 地保护焊接作业人员的安全和健康，做好防尘防毒工作，特制定本标准。 附录 A 为资料性附录。 本标准由国家安全生产监督管理总局提出。 本标准由全国安全生产标准化技术委员会防尘防毒分技术委员会（SAC/TC288/SC7）归

。 3、答题技巧 方案设计题的答题技巧是掌握答题架构，即根据个案的方案、小组的方案、社区的方案 三大类型，分别设计好模版，将之套用在相应的材料中。答题时分两块内容阐述，一是问题 的陈述与分析，讨论该人

良、临床医师徐鸿年、 及镇龙镇卫生院检验科医师张毅，于 12 月 23-24 日深入喜神乡石铧 村开展调查工作。 调查工作得到了喜神乡党委政府、石铧村村支部、村委和村民的 积极配合与支持，顺利完成了调查任务。

答：(1)销售单价的变动是影响保本点的一个重要因素，销售单价的提高，企业的贡献毛益和贡献毛益 率都将增大，企业获得的利润就多。(2)单位变动成本下降，企业的单位贡献毛益及贡献毛益率将会有 很大的提高，企业

33万亿美元，中国经济总量超越日本跃居世界第二。 目前，中国已成为世界第一大出口国，第二大进口国，是世界第一大外汇储备国，第二大外资吸引国和重要资本输入国。2 010年，中国外贸进出口总额比1978年增长144倍。外汇储备1978年仅有1

力还有待提高。还有少部分学生思想认识方面存在问题，往往因为科学课是技能 科而产生轻视之意。在本学期的科学教育教学活动中，教师要加强这些方面的引 导。 教 材 分 析 本册教材为 2020 年最新制订的教科版教材。本教材根据内容划分单元，每

谦虚谨慎的学习态度和刻苦钻研、勇于创新的精神。毕业设计过程中复习以前所学习的 专业知识，同时也锻炼了学生将理论运用于实践的能力。 桥梁的设计需要综合考虑各个方面的因素，其中包括桥址处地形、地貌、气象、 水文条件、工程地

填 列。 3．“应收账款”项目，反映资产负债表日以摊余成本计量 的、企业因销售商品、提供服务等经营活动应收取的款项。该项 目应根据“应收账款”科目的期末余额，减去“坏账准备”科目 中相关坏账准备期末余额后的金额分析填列。

合格评定机构应在认可范围和认可有效期内按照本规则的规定准确、客观的声 明认可状态，不得将认可状态声明用于其或其母体组织的其他活动。 5.1.4 合格评定机构应以认可证书上标注的机构名称或 CNAS 同意的名称使用 CNAS 认可标识或声明认可状态。

拔。 最难做的饭—无米之炊。最尴尬的脸—哭笑不得。 【“第一”的雅称】（1）鳌头：鳌是传说中海里的大龟，鳌头是最大最重要的部分。“独 占鳌头”就是“占据第一”的意思。（2）问鼎：鼎是古代国家的象征。敢于问鼎者，说明力

D．制订组稿方案 7．对稿件内容的科学性要求不包括（ ）。 A．透过现象揭示事物的本质和规律 B．理论结合实践的案例达到一定数量 C．准确表述基本概念和基本原理 D．引证的图表和数据真实准确 8．关于编辑加工整理步骤，说法错误的是（

世纪上半期革命与战争这一时代主题 2、 理论来源：马列主义 3、 阶级基础：工人阶级的发展和壮大 4、 实践基础：中国革命和建设伟大实践 ⚫ 如何把握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂？ 1、 主要内容： 1) 新民主主义革命理论

（一）负责指导、协调所包村开展工作，及时传达镇党 委、政府的安排部署，认真完成各项工作任务；准确上报工 作情况，上报信息要具体、真实、全面，为镇党委、政府科 学决策提供准确依据，保证各项工作正常开展。 （二）到村督促落实、指导工作每周不少于

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收到听觉 神经传过来的信号，我们就感受到声音。 1.5 用不同力度敲打音义，轻轻敲击发出的声音强，大 力一点敲击发出的声音弱。 1.5 声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动 的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强：振动幅度越