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第一单元达标测试卷 一、 我会填。(每空1分，共18分) 1．＝(　　)%＝(　　)(小数)＝(　　)成＝(　　　)折 2．甲数是40，乙数比甲数少5，乙数比甲数少(　　)%。 3．某校计划投资15

第二单元 单元知识小结 一、易读错的字 曾经（céng） 蒙蒙细雨（méng） 顺着（shùn） 荆棘（jīng） 磨成粉（fěn） 甘蔗（zhè） 甜菜（cài） 就算（suàn） 葱葱绿绿（cōng）

第七单元测试卷(总分：100分) 积累运用（68分） 一、认一认，连一连。（6分） 二、给下列加点的多音字选择正确的读音。（12分）[来源:学+科+网] 三、读拼音，写词语。（12分） 四、按查字典的要求填表。（12分）

 年 级 六 学 科 语文 章(组) 二 学习内容 《爱我中华》 单元内容 分 析 本单元由五篇课文和“语文百花园二”组成。五篇课文中，《开国大典》、《明天更辉煌》、《枣核》是精读课文，《望大陆》、《太阳与士兵》是略读课文。

2018-2019学年度二年级语文下册第八单元达标检测卷 开始计时：________ 一、基础训练营。(52分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz

第一单元 小数乘法 一、 单元教材分析 选择“进率是十的常见量”作为学习素材，引入小数乘法的学习。 对于五年级学生的生活经验而言，“元、角、分”、“米、分米、厘米”是他们再熟悉不过的计量单位了。根据

北师大版语文五年级上册第四单元单元测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、

2018-2019学年度二年级语文下册第七单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础达标。(46分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz

部编道德与法治九年级上册第二单元《民主与法治》单元测试 一、单选题 1．长沙市某社区为更好地为群众办事，建立了线上“百姓议事厅”和线下“群众办事厅”，把民主协商平台搭建在居民能随手触及的地方，让居民

 2018-2019学年度一年级第二学期语文核心素养测试 第二单元测试题 （时间：60分钟；满：100分；命题人：徐光华 学生姓名： 得分： ） 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※

 第 一 单元教学计划 教 材 分 析 本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对田

四 学习内容 《启迪心智》 单元内容 分 析 本单元有四篇课文和语文百花园四组成。四篇课文分别是精读课文《古诗二首》《瀑布》《春天的小雨滴滴滴》和略读课文《山雀》。 本单元课文，描绘了美丽的自然景色，

第八单元 1. 单元概览 单元教学总览 教材分析 本单元以“童话之美”为主题，编排了《宝葫芦的秘密（节选）》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文，这些课文从不同侧面展现了中外童话的魅力。《宝葫芦的秘

第三单元测试卷（B卷） 一、填一填。（40分） 1． ,表明人类开始跨入文明时代的门槛。区域文明的 、 和 ，构成了人类文明演进的历史画卷。 2．原始农业的 和 为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

人教版数学三年级下册第二单元 单元测试 A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

2018-2019学年度二年级语文下册第五单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础达标。(46分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz

班级：一（ ）班 姓名：（ ） 学号（ ） 第（ ）组 第8单元总复习 一、想一想，填一填。 1、至少用（ ）个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。 至少用（ ）个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。

小学英语五年级下册第六单元单元测试题 一、读一读，选出划线部分读音不同的一项。(10分) ( ) 1. A. what B. where C. who ( ) 2. A. sing B. whose

第8单元总复习 班级： 姓名： 学号： 书写： 等级： 一、看图写数。 有（ ）颗星星 （ ） （ ） 二、读数、写数。 写作： 读作： 写作： 读作： 写作： 读作： 三、填一填。 1、88是（ ）位数，（

第四单元 交流成果 领悟学法教学设计 12桥 13穷人 14*在柏林 教学目标：1、回顾第一课时学习内容，根据小说三要素概括《桥》的主要内容,初步感知老汉是个怎样的人。 2、 小组交流环境描写的句子，体会洪水的凶猛，情况的紧急。