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上节课我们通过朗读课文，了解了小真、小美和小叶之间的谈话内容。这节课，我们就深入地分析小真丰富的想象力。 第二课时 14. 自由朗读第1-8自然段，思考：小叶、小美和小真是怎样谈论自己的长头发的？互动课堂 15. 小叶和小美留 着长头发，

3、人力资源规划的属性看到什么了？ 3. 一、企业的管理控制程序 1、程序示意图： 公司总部职能部门经营中心/单元主要控制程序主要管理程序业务审批程序客户资信管理程序资金审批程序内部审计程序战略发展规划经营与预算

增量资本投入强调资本回报率 并购、吸收优质资产，剥离不良资产 轻资产战略 40. 对于业务单元，利用EVA衡量经营效益和效率业务单元EVA=（资本回报率-资本成本率）*资本总量 销售利润率*资产周转率 存量+增量

便于作业安排和容纳多种产品在同一工作单元中的生产, 提高生产计划的灵活性和适应性。 （三）实施方法： 1.设备配置 2.作业人员多能化 3.缩短作业更换时间 15. 1. 设备布置U型配置 联合U型配置 采用成组生产单元方式, 如U型配置等方式等。

面向内部的绩效评估 9. 各职能绩效的评估在一个组织单元或一个工作小组中进行，关注事务处理以及子流程 示例： 采购： 各单元的年度采购费用 接收：各单元接收的货物数量 付款：处理单据平均需要的工作时间 10

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面向内部的绩效评估 9. 各职能绩效的评估在一个组织单元或一个工作小组中进行，关注事务处理以及子流程 示例： 采购： 各单元的年度采购费用 接收：各单元接收的货物数量 付款：处理单据平均需要的工作时间 10

Books 成本模式 工作日历 组织参数 计量单位 12. Uint 2物品 13. 我们能做什么?本单元结束时，你将能 用你的物品编码方案定义物品. 用多种方法分组物品. 使物品针对特定的产品有效. 建立相关物品的连接

3、人力资源规划的属性看到什么了？ 3. 一、企业的管理控制程序 1、程序示意图： 公司总部职能部门经营中心/单元主要控制程序主要管理程序业务审批程序客户资信管理程序资金审批程序内部审计程序战略发展规划经营与预算

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(Pilot-run)完成硬件子 系统定义硬件子 系统设计硬件子 系统测试单元说明 (US)单元设计 测试计划 (DTP)，单元 生产测试 程序(TP)，原 理图(SD)， PCB， BOM等设计测 试结果

揭示销售精英培养意志品质之原则 剖析销售精英处理挫折之方法 拓展销售精英的工作思路 强化小组互动，启发创新解决方案 3. 第一单元 心理建设 · 销售精英的基本认知四大基本认知 掌控情绪三方法 认识EQ管理 创造被利用的价值 如何面对挫折感

Office或个人工作室的商业时代精神在小户型上得到精彩表现； 近期一些小户型楼盘推出了酒店式公寓概念，证明全新“体贴”服务必将流行市场；（以蓝色港湾为例）； 全装修小户型成为趋势，这样既为业主解决了装修的麻烦

构、屋面防水及装饰面的修缮； 第二册“安装修缮工程”，适用于房屋建筑内的水电、通风空调等维修； 第三册“市政修缮工程”，适用于市政道路、管网的修补、维修工程。 37. 二、2012修缮定额技术分析（四）内容架构

1. 第 7 课时 5 以 内 的 减 法第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 1. 还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？ 2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 5－3＝2你是怎么算出来的？5－3＝2

1. 第 8 课时 8 和 9 的 加 减 法第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小朋友们，我们先来复习一下上节课的知识吧水果后面藏着几？286693594385792 3. 5

Practice 17. PracticeB. Group and say. 18. Summary 本单元我们学习了哪些单词呢？capjacketcoattrousersshoesglovessweater

1. 人教部编版 五年级道德与法治上册第二单元 .我们是班级的主人 第5课 协商决定班级事务第二课时 2. 学习目标 1.知道决定班级事务的基本原则。 2.知道共同决定需要落实的要求。 3. 提案发表意见投票表决

1. 两、三位数的加法和减法复习苏教版数学二下第六单元 2. 236＋152＝925－387＝388538388－236＝152388－152＝236538＋387＝925925－538＝387 3

1. 第 9 课时 8、9解决问题第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 9-3= 2+4=0+9= 8 - 1=3+4= 2 +7=6+2= 7 - 5=69786792 3. 说一说图中告诉我们什么，要