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定典型意义而又相对稳定的课堂教学结构，具有直 观性、完整性、操作性和稳定性四个特点。 阅读教学模式，指在阅读教学过程中产生的教 学模式， 这里特指小学语文阅读教学中关于记叙 文、说明文、诗歌的教学模式。 二、基于“单元”“文体”下的阅读教学模式

3、“百家争鸣”的主要流派和主要代表 学派 代表人物 主要思想 影响 儒 家 孔子 “仁”和“礼”；“为政以德”；私学，“有教 无类”； 大思想家，儒家学派的创始人，创立 的儒家学说后来成为中国传统文化的 主流； 大教育家，他提出的教育理论和教育

青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年） 清（清水）（清明）（清早）（清白） 气（天气）（力气）（和气）（正气） 晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空） 情（友情）（同情）（心情）（人情） 请（请问）（请人）（回请）（申请） 生（学生）（花生）（生气）（出生）

《省直公益性事业单位优化整合方案》已经省委同意, 现印发给你们,请 结合实际认真贯彻落实。 中共辽宁省委办公厅 ⒛18年 5月 21日 ⒁ ★ 匚此件发至县(市 、区)〕 — l— 竹汽公袷性事刂k唪位优化格介方案 按照《中共辽宁省委关于加快推进全省事业单位改革的

病历每一页必须注上患者姓名和出生年月日； 5.1.5 医师必须使用自己的工号进入电子病历系统并书写病历； 5.1.6 病历上每一项记录必须有签名、日期和时间，日期书写顺序为年、月、日（如2012.02.09或2012

活动 方案 Y A N X I U 云 岩 区 头 桥 学 区 美 术 教 育C O N T E N T S 壹贰叁伍 肆研修活动方案制度计划 l 工作方案 l 活动方案 l 工作计划 l 团队制度 壹工作方案

1 教学〔2017〕9 号 各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委）、教 育招生考试机构，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位） 教育司（局），中央军委训练管理部职业教育局，各硕士研究生招

鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边， 一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自 己发明的拼音字母…… 1．本段共有(　　)句话。(1 分) 2．喜鹊阿姨教喜鹊弟弟_______、_______、________，喜鹊阿姨还

参加对象：全体党员干部职工 主要内容：局属各单位要组织党员干部集中观看《周恩来的家风家 规》等专题片，深入学习中华家风家教的优良传统和老一辈无产阶级革 命家的家风家规，重点学习习近平总书记关于家风建设的重要论述和指 示精神

很短，但是收获不少。作为一名实习学员，我积极投身部队实践，把 在学院所学理论知识和实践相联系，和基层中队的领导以及战友们请 教、学习交流，吸收他们许多优秀的方法与经验。通过观察、请教、 分析，使我在装备管理、组织训练、灭火指指挥等方面都有不同程度

干部与普通群众的感情联系，牢记为人民服务的宗旨，增 进区域稳定和谐，推动企业健康、快速、安全发展，使教 育实践活动产生实实在在的效果。 各基层党组织一是以学习教育为重点，广泛听取群众 意见。重点做到“三个一”，即开好一个动员部署会，制

1008-4096(2015)03-0084-05 梦想是激励人们为着共同目标不懈奋进的精 神动力。2012 年 11 月 29 日，习近平同志在新 一届中央领导集体在国家博物馆参观 《复兴之 路》展览中首次提出中国梦。伟大复兴的中国

（二）中世纪欧洲婚姻家庭法 寺院法：又称为宗规法或教会法，它的普及适用是以基督教的广泛传播以及教权的扩张和教令的统一为背景的。 《新约全书》、《使徒教律》等包含的婚姻家庭规范都是寺院法的组成部分。 （三）近现代资本主义国家婚姻家庭法

广州政府公布海珠广场事故原广州政府公布海珠广场事故原 因及处理情况因及处理情况 一、事故简介 2005年7月21日，海珠区江南大道中——海珠城 广场B区施工工地发生一起基坑坍塌造成3人死亡、8 人受伤的重大安全事故，事故调查组一致认为，造

部编语文：低年级字、词、近义词、反义词、多音字、句子每日一练 月 日 家长签字【 】 一、组词 孔（ ）（ ）（ ）桥（ ）（ ）（ ） 群（ ）（ ）（ ）队（ ）（ ）（ ） 旗（ ）（ ）（ ）

分) (2) 全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。 (4 分) (3) 全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教 育的机会平等。 (4 分)

（2）解不等式组，并把解集在数轴上表示出来.数学试题及答案第 3 页 （共 11 页） 17.（6 分） 某市在全民健身活动中准备为青少年举行一次网球知识讲座，小明和妹妹都是网 球迷，要求爸爸去买门票，但爸爸只买回一张门票，那么谁去就成了问题，小明

长环境。中国梦 的实现依赖于青年的接力奋斗，当代大学生成才与中国梦的实现过程同步。应当充分利用课堂教 学平台，深化大学生对中国梦的认知；积极利用校园各种媒介，加强大学生对中国梦的认同；以 社会实践为途径，引导大学生积极投身中国梦伟大实践。

....................................... 8 1.4.3 宗教 .................................................

从传授知识的量来看，一定时问范围内所学知识的量要适当，不能过多。 采用启发式教学。 培养学生良好的个性，重视学生的个别差异，注重因材施教。 （4）贯彻掌握知识和发展智力相统一的规律 要防止两种倾向在整个教学过程中，我们既不能像形式教育论者那样，只强调训练学生的思维形式，忽视