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二、面向世界，努力探求研究性的教学方式与学习方式截止1980年，人类社会获得的科学知识，90％是第二次世界大战以后30余年获得的。人类的科学知识，19世纪是每50年增加1倍，20世纪中叶是每10年增加1倍，当今

质1、正确的教育理念 2、良好的职业形象 3、多元的知识结构 4、多向的教育交往 5、完善的能力结构 6、健康的心理素质 3. 1、正确的教育理念为人的可持续发展而教现 代 教育理论学生是学习的主人，教师是学生学习的指

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传达意见、态度和情感 3. 管理的职能计划 设定目标 决定如何达到目标组织 将工作分成不同部分 分配工作 分配资源 协调结果领导 产生愿景 激发员工的投入 指导员工朝某个方向努力控制 监控业绩 采取行动以保证达到预定目的管理的四个职能

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如 何？ 3. 一、管理的概念与作用将决策一词从广义上予以理解，它 和管理一词几近同义。 ——西蒙（Simon） 从广义来讲，管理就是协调职工 的工作。 ——孔茨（Koontz） 延续与发展：管理是现代社会中

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