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汹涌奔流，汇入 海洋，我就会想起诗句“________，________”。 二、阅读理解。（10 分） 11.阅读下文，回答问题老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他：

Its name is Zoom. E. What colour is it? 十四、阅读理解。(10 分) 阅读下面的短文，根据短文内容，判断正(T)误(F)。 My name is Kate. I

），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 （ ）。 2、朝霞不出门 。 3、蚂蚁搬家蛇过道， 。 4、写出自己收集的气象谚语。 八、阅读。（23 分） （一）读课文《自然之道》4、5 自然段，回答问题。（9 分） 我和同伴紧张地看着眼

蔡伦是我国西汉时代的人。（ ） (4). 赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的。（ ） 八、课内阅读。(10 分) 张择端画这幅画的时候，下了很大功夫．．。光是画上的人物，就有五百 多个：有从乡下来

your art teacher like? Ⅷ.Reading comprehension. (阅读理解。)(15 分) A Hello, my name is Tom. I am a student

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 分数 阅卷人 诚信考试承诺书 本人郑重承诺： 我已阅读且透彻理解了“上海海洋大学学生考场规则”和“上海海洋大学学生违反校纪 校规处理规定”，承诺在考试中

作的教学目标。下面是本单元的结构图（图一）。 图一 单元结构图 点明要素 从 阅 读 中 学 习表达方法 从阅读中学 习表达方法 初步尝试 诊断 进一步感 受方法 形成单元 成果 篇章页 课文 《小真的长头发》

由的选择权，而学生的喜好倾向、 阅读能力各有不同，对于经典书目的阅读水准也千差万别。以作业形式出现的阅读要求，过 多地讲究对段意的概括、人物的分析、读后的感想。这些阅读技法实则困囿了学生的视野， 不仅

答案：B 29、目前，我国档案所有权存在的基本形式是（ ）。 A、全民所有档案、集体所有档案和个人所有档案 B、全民所有档案 C、全民所有档案和集体所有档案 D、集体所有档案 答案：A 30、“档案”一词，最早见于（

有质疑的勇气，还要有能表达 自己的观点、提出合理化建议的能力，批判不能只是一味否定，要考虑他人的 感受，只针对事情本身，而不针对个人。第二问学生只需要围绕第一问的要点 回答合理即可。 探究点二 创造离

..........................................26 第1课 感受我们的呼吸 ..........................................26

对不起，我和布朗博士有个约会 C.恐怕我不知道 二、词汇与结构(每小题 2 分，共 30 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项，并将答案序号 写在答题纸上。

知国破家亡之 苦，只有到了抗战时国家陷于危难，方得与宋人同情。赫尔曼·黑 塞在谈及读书时，也说自己阅读歌德的《亲和力》时，由于误读了 它而完全成了另一本书。由此可见，真正伟大的心灵会以知识和阅 历审视

掌握曝光补偿的设置方法，理解“明增暗减”的曝光原理。 二 实验主要内容 1）合作学习：以小组为单位阅读补充内容“测光范围选择模式练习”， 小组同学根据照相机的说明书，找到照相机的测光系统，学会设置平均测光、

准需求，并经过十年用户验证：紫光考评系统识别正确率 100%。  系统识别速度快、效率高 系统颠覆了以往传统的手工统计方式、光标阅读方式，采用具有 超声波检测的高速扫描仪，既保证了扫描录入速度，又能有效地检测 出多张进纸，从而在一

3 技术对军事、政治、文化等领域的作用 通过展示现代战争中的一些先进武器和军事通讯的图 片，让同学感受技术在军事方面的运用，讲解技术与“地球 村”的形成。 三、技术与自然 1 依靠技术，人类得以利用自然、改造自然。

and tick. 4. Learn Read and write. S: 学生独立阅读课文，边读边理解。 T:学生阅读并理解下列句子： 1. It is getting lower and lower

分) (2) 全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。 (4 分) (3) 全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教 育的机会平等。 (4 分)

（2）解不等式组，并把解集在数轴上表示出来.数学试题及答案第 3 页 （共 11 页） 17.（6 分） 某市在全民健身活动中准备为青少年举行一次网球知识讲座，小明和妹妹都是网 球迷，要求爸爸去买门票，但爸爸只买回一张门票，那么谁去就成了问题，小明

井冈山进行了为期一周的参观学习。培训时间虽短，但通过一系 列周密的学习安排，让我如同身临其境般真实地感受到革命先烈 们为了人民的解放、民族的复兴，在那个硝烟弥漫、民不聊生的 年代，不怕牺牲、无惧万险，在这里开展了艰苦卓绝的斗争，为